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제9장 중세문학에서 근대문학으로의 이행기 - 제1기 조선후기
1. 민족 수난에 대응한 문학
(1) 이 시기 특징
1) 사회적 특징
① 상공업에 종사해 돈을 버는 시민의 등장
② 신분사회와 계급사회의 공존
2) 문학사적 특징
① 전란 후 새로운 각계
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역사, 사상 등을 다룬 글이라도 그런 조건을 갖추었으면 형상이면서 인식이므로 문학의 범주 안에 넣을 수 있음
- 중략 - 1. 문학사 시대 구분의 관점
2. 원시문학
3. 고대문학
4. 고대에서 중세로의 이행기문학
5. 중세전기문학 제1기-삼
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역사, 사상 등을 다룬 글이라도 그런 조건을 갖추었으면 형상이면서 인식이므로 문학의 범주 안에 넣을 수 있음
- 중략 - 1. 문학사 시대 구분의 관점
2. 원시문학
3. 고대문학
4. 고대에서 중세로의 이행기문학
5. 중세전기문학 제1기-삼
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역사, 사상 등을 다룬 글이라도 그런 조건을 갖추었으면 형상이면서 인식이므로 문학의 범주 안에 넣을 수 있음
- 중략 - 1. 문학사 시대 구분의 관점
2. 원시문학
3. 고대문학
4. 고대에서 중세로의 이행기문학
5. 중세전기문학 제1기-삼
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역사, 사상 등을 다룬 글이라도 그런 조건을 갖추었으면 형상이면서 인식이므로 문학의 범주 안에 넣을 수 있음
- 중략 - 제1장 문학사 시대 구분의 관점
제2장 원시문학
제3장 고대문학
제4장 고대에서 중세로의 이행기 문학
제5장 중세
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조직화된 지식을 체계적으로 적용하기 위한 학문 영역’
- 중략 - 제1장 교육공학의 개념 및 영역
제2장 교육공학의 역사적 발전 과정
제3장 교육공학의 이론적 기초
제4장 교수체제설계
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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핵심
- 다른 사람과 함께 일함
- 목표를 달성함
- 효과성과 효율성의 균형을 다룸
- 환경에 대응함
- 제한된 자원을 활용함
- 중략 - 제1부 경영 개념의 형성과 발달
제1장 경영이란
제2장 경영의 역사
제2부 기업과 경영자
제3장 기업의
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시험장 종예부 원예과, 중앙원예기술원, 농사원 원예시험장, 농촌진흥청 원예시험장을 거쳐 현재 국립원예특작과학원으로 명칭과 기능을 바꿔옴
- 특별히 도별로 농업기술원과 산하 특화작목시험장을 설립하여 지역특산물을 중심으로 한 원
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핵심 질문들
1) 양적 대 질적변화
- 개체발생은 작은 변화들이 연속적이고 점진적으로 축적되어 이루어진다고 믿는 학자들은 양적인 변화를 강조하며, 이들은 변화가 점진적이며, 한 수준에서의 성취는 이전 수준에 기초한다고 봄
- 반대로
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역사, 공동체 중시
③ 에드먼드 버크
④ 빈체제 성립 이후 지배적 경향으로 19세기 유럽에 주요한 영향
2) 자유주의
① 자유, 평등 개인을 중시하는 이념
② 존 로크와 프랑스 계몽사상가
③ 정치적, 경제적 자유주의
3) 낭만주의
① 바이런
②
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