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EQ의 향상을 통하여 개인의 삶과 공동체의 삶을 성공적으로 이끌어 가게 할 것이다.
참 고 문 헌
-John D. Mayer. Peter Salovey 《Emotinal intelligence》 서울대학교 교육 연구소,
1996, 서울
-Daniel Goelman, 황태호 옮김, 《감성지능 EQ》, 비젼코리아, 1996, 서
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EQ의 관계, 미래유아교육학회지Vol.3 No.1
임숙자(1998) - 창의적인 미술 교육의 지도 방법에 대한 연구, 단국대 교대원
주종근(1995) - 잠재에서 창조로, 미진사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 감성지수(EQ, 감성지능)의 정의
Ⅲ. 감성지수(EQ, 감성지능)의 영역
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EQ교육과 인성교육
1. 어린이에게 있어 EQ교육의 의미
2. 어린이에게 있어서 인성교육
3. 인성 교양을 위한 방법들
4. 미술활동을 통한 인성 교양
Ⅳ. 유아의 통합적 미술교육
1. 통합적 미술교육을 휘한 환경 구성
2. 통합적
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예술종합학교, 2010
◈ 전양영, 연극놀이가 아동의 감성지능(EQ) 발달에 미치는 영향, 단국대학교, 2010
◈ 정영희, 연극 놀이의 교육적 효과 및 활용, 서울교육대학교, 1998
◈ 천미경, 연극놀이를 적용한 동시교육 방법 연구, 부산대학교, 2001
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예술의 전당
3-2. 박물관에서의 어린이 교육 프로그램
3-2-1. 국립중앙 박물관
3-2-2. 국립 경주 박물관
3-2-3. 국립 민속 박물관
3-2-4. 기타 국립 박물관
3-2-5. 삼성어린이 박물관
4. 외국의 어린이 대상 미술관 교육 프로그램
4-1. 미국의 미술
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예술성은 추상 개념을 아주 구체적으로 표현하되, 정확성과 낯설게 하는데 있다.
(4) 시 텍스트의 표층구조를 개념화해서 거시구조화 하는 작업으로 시를 이해하는데 도움을 주고 거시구조에서 의미확대는 의도성과 용인성에서 비롯된다. →
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EQ는 어머니 몫이다』(서울:쉐마, 2005) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.교육의 교사 : 일차적인 선생님은 부모이다.
2.교육의 내용: 성경을 중심으로 가르친다.
3.교육의 장소 : 가정이 교육 중심 현장이다.
1) 교육시간
(1) 가정
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EQ 에 미치는 영향. 박사학위 논문. 우석대학교 대학원.
김재은(2004). 예술교육과 무용. 한국무용교육학회. 제11회 국제학술심포지엄.
목지인(2004). 초등학교 여학생의 무용교육이 사회성 발달에 미치는 영향. 부경대 학교 교육대학원. 석사학위
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EQ로 IQ가 휘청거린다, 오성출판사, 1997
필립 얌 외, 타고난 지능 만들어 지는 지능 사이언티픽 아메리칸 편, 궁리, 1999 Ⅰ. 머리말
1. 영재에 대한 신화
Ⅱ. 지능이란 무엇인가?
1. 지능의 정의
2. 지능 검사와 그 예측력
Ⅲ. 지능의 결정
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예술적 정조라고도 하며, 자연계의 미적 가치를 감상할 때나 미술, 음악 등의 예술을 감상할 때에 일어나는 감정을 말한다. 자연계의 미적 가치에 대한 감정은 인간미와 생활태도를 풍부하게 한다. 그리고 인간은 예술을 통해서 미적 정조를
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