목차
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와 지원하기 위해 노력한 과정을 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
본문내용
지 자격증 하나를 더 추가하기 위함은 아닙니다. 앞으로 아동 교육의 방향도 전문 지식이 필요하다고 생각합니다. 그래서 저는 전문적 교육을 받고 싶습니다.
저는 고등학교 입학 이후에 단 한 번도 결석을 하지 않은 학생입니다. 매일 출석하려고 노력했고, 하루, 한주, 한 달이 헛되이 흘러가지 않도록 항상 노력하는 학생이었습니다. 그만큼 저는 성실한 학생입니다. 매일 유치원 교사가 되는 꿈을 꾸며, 공부했습니다. 10년 후쯤이면 꿈에 그리던 어린이집을 어머님과 함께 운영하고 싶습니다. 저는 어린아이를 사랑합니다. 제가 만약 가톨릭대학교 아동학과에 입학을 하게 된다면, 어린아이를 사랑으로 보살피는 유치원 교사가 되고 싶습니다. 전문적인 지식을 갖춰 아동을 사랑으로 대하는 훌륭한 교육인이 될 것이라 생각합니다.
저는 고등학교 입학 이후에 단 한 번도 결석을 하지 않은 학생입니다. 매일 출석하려고 노력했고, 하루, 한주, 한 달이 헛되이 흘러가지 않도록 항상 노력하는 학생이었습니다. 그만큼 저는 성실한 학생입니다. 매일 유치원 교사가 되는 꿈을 꾸며, 공부했습니다. 10년 후쯤이면 꿈에 그리던 어린이집을 어머님과 함께 운영하고 싶습니다. 저는 어린아이를 사랑합니다. 제가 만약 가톨릭대학교 아동학과에 입학을 하게 된다면, 어린아이를 사랑으로 보살피는 유치원 교사가 되고 싶습니다. 전문적인 지식을 갖춰 아동을 사랑으로 대하는 훌륭한 교육인이 될 것이라 생각합니다.
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