목차
1. 우리학교에 지원하게 된 동기와 입학 후 성취하고자 하는 바를 구체적으로 기술하시오.
2. 수학•과학 분야에서 탁월한 재능이 있다고 생각하게 된 학습경험 또는 탐구 경험 등에 대하 여 구체적으로 기술하시오.
3. 1,2 번에서 기술한 항목 이외에 지원자를 소개할 수 있는 내용이 있다면 구체적으로 기술하시오.
2. 수학•과학 분야에서 탁월한 재능이 있다고 생각하게 된 학습경험 또는 탐구 경험 등에 대하 여 구체적으로 기술하시오.
3. 1,2 번에서 기술한 항목 이외에 지원자를 소개할 수 있는 내용이 있다면 구체적으로 기술하시오.
본문내용
글쓰기나 미술 활동을 통해 사고의 폭을 넓히려 노력합니다. 수학과 과학에서 논리적 사고를 연습하는 동시에, 문학과 예술에서는 상상력과 감수성을 기르면서 균형 있는 사고를 유지하려고 하는 바 이로 인해 때로는 실험 설계에서 의외의 아이디어가 떠오르거나, 수학적 문제를 풀 때 독창적인 접근법을 생각해내는 계기가 되기도 합니다.
아울러 팀 프로젝트나 동아리 활동에서도 책임감을 가지고 적극적으로 참여합니다. 과학 동아리에서는 후배들과 함께 실험을 준비하고, 결과를 정리하며 발표 자료를 제작하는 과정에서 리더십과 협업 능력을 기를 수 있었습니다. 혼자서 해결하는 것보다, 함께 고민하고 토론하며 다양한 관점을 수용할 때 더 창의적인 결과가 나온다는 것을 경험하며, 학문적 성취는 물론 인성적 성장에도 큰 의미를 두게 되었습니다.
말하건대 제게 대전과학고등학교란 단순히 공부를 잘하는 학생이 모이는 곳이 아니라, 호기심을 실험하고 탐구하며, 지식과 사고를 자유롭게 확장할 수 있는 공간입니다. 저는 이러한 환경에서 학문적 역량을 한층 발전시키고, 동료 학생들과 상호 자극하며 성장하는 동시에, 미래의 과학적 문제 해결에 기여할 수 있는 능력을 갖춘 학생으로 거듭나고자 합니다.
아울러 팀 프로젝트나 동아리 활동에서도 책임감을 가지고 적극적으로 참여합니다. 과학 동아리에서는 후배들과 함께 실험을 준비하고, 결과를 정리하며 발표 자료를 제작하는 과정에서 리더십과 협업 능력을 기를 수 있었습니다. 혼자서 해결하는 것보다, 함께 고민하고 토론하며 다양한 관점을 수용할 때 더 창의적인 결과가 나온다는 것을 경험하며, 학문적 성취는 물론 인성적 성장에도 큰 의미를 두게 되었습니다.
말하건대 제게 대전과학고등학교란 단순히 공부를 잘하는 학생이 모이는 곳이 아니라, 호기심을 실험하고 탐구하며, 지식과 사고를 자유롭게 확장할 수 있는 공간입니다. 저는 이러한 환경에서 학문적 역량을 한층 발전시키고, 동료 학생들과 상호 자극하며 성장하는 동시에, 미래의 과학적 문제 해결에 기여할 수 있는 능력을 갖춘 학생으로 거듭나고자 합니다.
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