아동의 바람직한 행동을 높이기 위한 행동주의적 기법

소개글

아동의 바람직한 행동을 높이기 위한 행동주의적 기법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 행동조형
2. 행동계약
3. 바람직한 행동을 높이기 위한 여러 방법
4. 문제행동 제거 기법

본문내용

해주거나 사탕을 줌으로써 학생 A가 쓰레기를 버리지 않고 줍는 행동에 강화 받을 수 있도록 하는 것이 이에 해당한다. 타임아웃이란 문제행동을 하는 아동을 잠시 다른 장소에 격리시키는 방법이다. 예를 들면, 교실에서 싸운 아동을 복도에서 손을 들고 서있게 하는 것이 이에 해당한다. 소거법이란 문제행동을 강화하는 요인을 제거하여 문제행동을 감소시키는 방법으로 예를 들면, 컨닝을 해서 높은 점수를 받아 더욱 컨닝에 열중하는 학생에게 컨닝에 대한 감시를 강화함으로써 학생이 공부에 집중할 수 있도록 하는 방법이 이에 해당한다. 마지막으로 반응대가 방법은 아동이 문제행동을 할 때마다 아동이 기존에 받았거나 가지고 있던 강화물 또는 앞으로 누리게 될 강화물을 조금식 박탈하여 문제행동의 감소를 유도하는 기법이다.

키워드

토큰 강화,   용암법,   자극통제기법,   행동조형기법,   행동계약,   타임아웃제도,   소거,   반응대가 방법,   행동주의 심리학,   교육심리학