취미와예술 A형) 우리사회에서 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보시오.

소개글

취미와예술 A형) 우리사회에서 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리사회에서 구별짓기 수단 역할을 하는 취미 조사
2. 위 취미가 구별짓기 수단의 역할을 한다고 생각하는 근거와 구별짓기 수단의 역할을 할 수 있게 된 사회적 배경
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

다른 소비영역에서와 달리 본인의 교육수준과 소득수준은 어떠한 취미활동을 즐기는가에 별다른 영향을 미치지 않았으나 부모의 교육수준에 따라 여가활동이나 취미활동이 차이가 있는 것으로 밝혀졌다. 특이한 점은 한국 사회는 급속한 사회변동으로 인하여 세대 간의 단절이 존재하는 만큼 50대 이상의 나이든 세대에서는 부모의 문화자본이 아닌 본인의 문화자본에 의해 취미나 여가활동이 결정되지만 50대 미만의 젊은 세대의 경우 부모의 문화자본이 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 시간이 경과할수록 부모의 문화자본이 한국사회의 계층적인 질서를 형성하는 새로운 요소로 작용하게 된다고 예측하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리사회에서 구별짓기 수단 역할을 하는 취미에 대해 조사해 보았다. 결국 구별짓기 수단 역할을 하는 취미는 본인의 능력이나 성향보다는 부모로부터 물려받은 상속재산의 영향이 크다는 것을 알 수 있고 이러한 취미는 대물림되어 계속적으로 이어질 것이라는 것도 쉽게 알 수 있다. 그래서 그 부모들은 자신들의 자녀의 교육에 열중하는 것이고 그 이유는 교육을 통한 계층 확고화가 그들의 자본을 지켜줄 것이라는 것을 알기 때문이다. 그러다보니 교육 또한 그들을 구별짓는 수단 역할을 하는 취미가 되어 버렸다.
Ⅳ 참고문헌
- 오세진, “인간행동과 심리학”, 학지사, 2005
- 김선욱, “정치와 진리”, 책세상, 2001
- 조재현, “부모의 사회경제적 지위에 따른 청소년 여가활동 분석”, 경기대, 2012
- 고동우, “여가학의 이해”, 세림, 2009
- 장미혜, “문화자본과 소비양식의 차이”, 한국사회학, 2001

키워드

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