목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
1) 지적 발달
2) 사회적 발달
3) 성격적 발달
2. 청소년기에 나타나는 주요특징 3가지
1) 청소년기의 자아 중심성
2) 상상의 청중
3) 개인적 우화
3. 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례
1) 청소년기의 자아 중심성 실제 사례
2) 상상의 청중 실제 사례
3) 개인적 우화 실제 사례
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기란
1) 지적 발달
2) 사회적 발달
3) 성격적 발달
2. 청소년기에 나타나는 주요특징 3가지
1) 청소년기의 자아 중심성
2) 상상의 청중
3) 개인적 우화
3. 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례
1) 청소년기의 자아 중심성 실제 사례
2) 상상의 청중 실제 사례
3) 개인적 우화 실제 사례
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
열망과 희망 그리고 내면속의 정립 되지 않은 허구와 이상 속에서 그 특징이 나타난다. 특별히 청소년기는 사회적인 변화에 민감하고 급작스러운 생물학적 변화와 심리 사회적 긴장이 시작되며, 그 변화를 경험하는 시기이다. 또한 이들은 사회에 대한 새로운 인식의 증대와 실제적인 의식에서, 그리고 사회계층의 소속 의식에서 기인된다. 인간에게는 안정감과 승인을 얻으려는 사회적 욕구가 있다. 인간은 사회적 존재 이므로 사회를 떠난 고립된 인간의 생활은 있을 수 없다. 즉 인간은 출생에서 죽음에 이르기까지 타인과 어울려 살아가게 마련이다. 이를 인간적 발달의 측면에서 보면 청소년들은 아동에서 성인으로 발달해 감에 따라 가족 내의 인물에서 가족 밖의 타인으로 즉 학교로, 친구로, 이성으로 그 범위를 넓혀 가게 된다. 특히 청소년기는 신체적, 생리적 성숙과 더불어 사회적 역할을 확장해 가면서 친구들인 또래 집단을 통하여 사회적 관계를 배우고 사회적 발달을 가지는 시기이다. 그렇지만 근본적인 행동 자세는 독립하려는 경향과 보호와 인정을 받으려는 경향인 양면 감정을 지니기도 한다. 이렇게 청소년들이 성인이 되기 위해서는 사회적 변화가 아주 심한데, 지금 까지 가정에서 부모들에게 받아온 사회적 도덕적 가치들이 사회적 , 역할과 상층 되면서 부모와 자녀 사이에 빈번한 갈등이 생기기도 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기에 나타나는 주요특징 3가지를 기술하고 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례에 대해 기술해 보았다. 청소년들은 부모의 간섭에서 벗어나 양심과 선택을 통하여 사회에 뛰어들며 속히 어른이 되고 싶어 하며 모든 기성세대들로 부터 독립되기를 원하며 간섭을 싫어한다. 또한 어느 집단에 소속되기를 원하는데 어른들로 부터는 독립되기를 원하지만 동경하는 그룹에다 스스로를 동일시하고 싶어 한다. 이러한 시기에 친구가 중요한 역할을 하게 되는데 비행 청소년 중 이 시기에 사회의 어두운 그림자를 분별없이 동경 하거나 표현 하다가 결국 미래의 성인의 삶에 파멸을 가져오는 부정적인 사회적 특징을 가지기도 한다. 이처럼 청소년기가 되면서 아동기에 비해 사회적인 활동 범위가 넓어지고 사회에 대한 인식이 풍부해짐에 따라 부모로부터의 독립에 비례하여 친구에 대한 의존도도 증가하는 것이다.
참고문헌
문화관광부(2003). 청소년백서. 문화관광부.
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
허혜경 외(2002). 청년발달심리학. 학지사.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기에 나타나는 주요특징 3가지를 기술하고 각각의 특징을 뒷받침할 수 있는 실제 사례에 대해 기술해 보았다. 청소년들은 부모의 간섭에서 벗어나 양심과 선택을 통하여 사회에 뛰어들며 속히 어른이 되고 싶어 하며 모든 기성세대들로 부터 독립되기를 원하며 간섭을 싫어한다. 또한 어느 집단에 소속되기를 원하는데 어른들로 부터는 독립되기를 원하지만 동경하는 그룹에다 스스로를 동일시하고 싶어 한다. 이러한 시기에 친구가 중요한 역할을 하게 되는데 비행 청소년 중 이 시기에 사회의 어두운 그림자를 분별없이 동경 하거나 표현 하다가 결국 미래의 성인의 삶에 파멸을 가져오는 부정적인 사회적 특징을 가지기도 한다. 이처럼 청소년기가 되면서 아동기에 비해 사회적인 활동 범위가 넓어지고 사회에 대한 인식이 풍부해짐에 따라 부모로부터의 독립에 비례하여 친구에 대한 의존도도 증가하는 것이다.
참고문헌
문화관광부(2003). 청소년백서. 문화관광부.
송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
허혜경 외(2002). 청년발달심리학. 학지사.
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