목차
1. 기본생활관찰
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 발달 영역별 관찰
-신체
-언어・인지
-사회・정서
3. 비 고
-식습관
-배변습관
-수면습관
2. 발달 영역별 관찰
-신체
-언어・인지
-사회・정서
3. 비 고
본문내용
오래도록 앉아 있거나 기는 것이 서툴러 항상 서현이 주변에 앉아 넘어지면 잡아 줄 수 있도록 하고 있다.
언어
인지
3/28 기분 좋게 놀잇감을 가지고 놀다 옹알이를 계속 하였다. 선생님이 ‘서현이 기분 좋아요~’하니 기분 좋은 소리를 내며 웃어 주었다.
놀잇감을 가지고 놀며 옹알이를 하는 모습을 보인다.
사회
정서
3/25 다른 선생님이 얼굴을 쳐다 보자 금방 선생님 품에 안기며 우는 모습을 보인다.
낮을 많이 가려 엄마랑 떨어지기 쉽지 않았는데 아직 담임 선생님이 아니 다른 선생님들에게는 낮을 가리는 모습이다.
비 고
잘 먹고 기분 좋게 잘 노는 모습을 보인다.
아직 앉는 거나 기는 것이 서툴러 자주 쓰러지는 모습을 보인다.
옹알이를 하며 낮선 사람을 보면 낮을 가리며 우는 모습이다.
언어
인지
3/28 기분 좋게 놀잇감을 가지고 놀다 옹알이를 계속 하였다. 선생님이 ‘서현이 기분 좋아요~’하니 기분 좋은 소리를 내며 웃어 주었다.
놀잇감을 가지고 놀며 옹알이를 하는 모습을 보인다.
사회
정서
3/25 다른 선생님이 얼굴을 쳐다 보자 금방 선생님 품에 안기며 우는 모습을 보인다.
낮을 많이 가려 엄마랑 떨어지기 쉽지 않았는데 아직 담임 선생님이 아니 다른 선생님들에게는 낮을 가리는 모습이다.
비 고
잘 먹고 기분 좋게 잘 노는 모습을 보인다.
아직 앉는 거나 기는 것이 서툴러 자주 쓰러지는 모습을 보인다.
옹알이를 하며 낮선 사람을 보면 낮을 가리며 우는 모습이다.
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