상담의 개념을 인지하고, 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적용할 수 있는 방법을 설명하고 상담 시 면접기술의 다양한 영역을 설명하고 상담의 다양한 유형 및 상담자로서의 역할을 제시

소개글

상담의 개념을 인지하고, 상담의 단계적 과정을 학교현장에 적용할 수 있는 방법을 설명하고 상담 시 면접기술의 다양한 영역을 설명하고 상담의 다양한 유형 및 상담자로서의 역할을 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

상담의 개념

상담의 단계적 과정을 학교현장에 적용할 수 있는 방법과 상담자의 역할

상담의 유형

개별 상담

집단 상담

참고문헌

본문내용

을 하게 된다.
집단 상담
집단은 말 그대로 두 명 이상의 상호 독립적인 개인들의 집합체로 정의할 수 있다. 집단 상담에 대한 학자들의 연구 중 가즈다, 던컨, 메도스의 정의에 대해 눈여겨 볼 필요가 있다. 세 사람의 말을 인용해 보겠다.
“집단 상담은 의식적 사고와 행동, 그리고 허용적 현실에 초점을 둔 집단 상담은 의식적 사고와 행동, 그리고 허용적 현실에 초점을 둔 정화, 상호 신뢰, 돌봄, 이해, 수용 및 지지 등의 치료적 기능을 포함하는 하나의 역동적인 대인 과정이다. 동료 성원들과 상담자(들)가 하나의 작은 집단에서 사적인 관심거리를 서로 털어놓고 이야기함으로써 치료 기능이 이루어진다. 집단 원들은 포괄적인 성격 변화를 요할 정도로 심한 문제를 갖지 않은 근본적으로 정상적인 개인들이다. 집단의 성원들은 가치와 목표들을 이해하고 수용하는 능력을 증대시키고, 새로운 태도와 행동을 학습하고, 이미 학습한 것 중에서 바람직하지 못한 것은 버리기 위해 집단 상호작용을 활용 한다.”
상담의 유형이 다양하다면 집단의 유형 또한 다양하다. 집단을 형성할 때 가장 중요한 것은 목적을 분명히 해야 한다는 것이다. 그렇기에 그 집단의 특성에 따라서 어떤 상담을 진행해야 할 것인지가 결정된다. 집단상담은 경제적이고 효율적이다. 일대 일로 보는 것이 아니기 때문에 짧은 시간 안에 여러 사람을 상담할 수 있다. 시간과 노력이 절약되고 구성원들 또한 짧은 시간과 적은 비용으로 큰 효과를 볼 수 있다. 또한 학교 및 기업 등에서 폭 넓게 활용 할 수 있어 실용적이다. 양적인 면뿐만 아니라 질적인 면에서도 더 진가가 발휘된다. 여러 사람들의 상호작용이 이어지고 그 사람들에게 털어놓을 수 있다는 건 상담의 질이 높아지고 상호작용하는 능력 또한 개발된다. 또한 실생활을 축소한 것과 같은 효과가 있다. 다만, 집단 상담은 비밀 보장에 한계가 있다는 점을 알아야 한다. 또한 집단 압력을 받을 수 있다. 다른 이들이 말을 하면 자신도 뭔가 말해야 할 것 같은 압박을 받거나 다른 구성원들의 피드백을 제대로 알지 못한 채 마냥 받아들여 극단적인 선택을 할 수 있거나 강요에 휩쓸리는 친구도 있다는 점을 알아두자.
참고문헌
특수교육학 용어 사전 ‘상담’, ‘비지시적 상담’
교육심리학. 김영봉. 2007. 283p
교육심리학. 신명희. 2016. 370p~
네이버 지식백과. 집단 상담 (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)

키워드

생활지도와상담,   상담의개념,   단계적과정.학교현장.면접기술,   다양한유형,   상담자