진보주의 교육철학과 항존 주의 교육철학의 차이점을 설명하고 본인이 생각하는 현대교육에의 시사점을 논하시오 (교육)

소개글

진보주의 교육철학과 항존 주의 교육철학의 차이점을 설명하고 본인이 생각하는 현대교육에의 시사점을 논하시오 (교육)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 진보주의 교육철학

2. 항존주의 교육철학

3. 진보주의 교육철학과 항존주의 교육철학의 차이점
1) 진보주의 교육철학
2) 항존주의 교육철학

4. 현대교육에의 시사점
1) 진보주의 교육철학의 현대교육에의 시사점
2) 항존주의 교육철학의 현대교육에의 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

의 역할은 지적인 귀족을 기르는 데 있다. 대부분은 학생들이 학교를 졸업한 후에 직면하는 사회는 고전적인 교과서에 있는 내용이 그대로 펼쳐지는 곳이 아니다. 대표적 교육사상가로는 허친스, 아들러, 마리탱, 커닝햄 등이 있으며 현대교육에 항존주의 교육철학이 미친 영향은 교육과정에서 현실과의 괴리를 극복하지 못하게 한 점이다. 지역과 시대, 계층의 특질과 특징, 경향을 무시한 채 절대적인 명제로 제시된 한정된 지식을 교육과정의 주요과업으로 제시하면서 현장교육과 지역사회와 유리되어 고립된 지식을 학생들이 배우게 된 점을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 진보주의 교육철학과 항존 주의 교육철학의 차이점을 설명하고 본인이 생각하는 현대교육에의 시사점을 논해 보았다. 항존주의는 진보주의와는 절대적으로 대립한 철학사조로서, 진보주의가 변화를 강조했다면 항존주의는 ‘항존’이라는 말 그대로 진리, 실재의 불변을 주장하는 철학사조. 항존주의의 철학은 플라톤, 아리스토텔레스, 아퀴나스와 중세의 기독교 등의 사상에 근거하지만, 세속지향적 교육을 극복한다는 시점에서 새롭게 항존주의를 부활시킨 인물은 허친슨이다. 항존주의 교육목적은 시대에 따라 변하지 않는다고 해서 영원주의라고도 불리운다. 어려운 인문주의를 강조했기 때문에 지나치게 귀족적(소수의 엘리트 중심)이었고, 금욕적, 비민주적이라는 비판점이 있다. 또한 절대성을 강조한 나머지 문화에 대한 역행한다는 지적도 있다.
참고문헌
신득렬, 교육사상사, 학지사, 2000.
주영흠, 서양교육사상사, 양서원, 2001.
정영수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2004.

키워드

교육,   철학,   진보,   항존,   항존주의,   진보주의,   현대교육