누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오

소개글

누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 교수학습 방법 개요
2. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 및 구체적인 사례
1) 놀이 중심 원리
2) 흥미·몰입 중심 원리
3) 생활 중심 원리
4) 상호작용의 원리
5) 통합의 원리
6) 활동 간 균형의 원리
7) 개별화의 원리
Ⅲ 결론
참고문헌

본문내용

동적인 활동을 할 수 있게 한다.
7) 개별화의 원리
① 개념
- 개별 유아의 관심과 흥미, 발달이나 환경 특성 등을 고려하여 개별 유아에게 적합한 방식으로 학습하도록 한다.
유아는 같은 연령이라도 각자 경험의 내용과 범위, 관심사, 학습 능력, 발달수준, 가정의 문화 등 많은 부분에서 서로 차이가 있다. 특히, 다문화 가족이 증가하고 있는 상황에서 유아 개개인의 독특성을 인정하고 개별 유아에게 적합한 학습 방식을 지원하는 것은 필수적이다. 교사는 유아의 연령만을 기준으로 교육활동을 계획하는 것이 아니라 개별유아의 특성을 함께 고려하여 활동을 제공하고 교수전략을 사용하는 것이 필요하다. 이를 위해 모든 유아가 동시에 같은 것을 하도록 기대하지 말고 난이도가 다른 다양한 활동을 제공하여 유아가 자신의 흥미와 능력, 학습 속도에 맞는 것을 선택할 수 있도록 한다. 또한 유아의 특성을 고려하여 개별 또는 소집단, 대집단 등으로 집단 형태를 다양하게 구성한다.
② 구체적인 사례
유아는 같은 연령이더라도 각자 경험의 내용과 범위, 지식수준, 관심사, 학습 능력, 가정의 문화 등 많은 부분에서 서로 다르다. 특히 다문화 가족이 증가하고 있는 상황에서 유아 개인의 독특성을 인정하고 적절한 교수-학습을 지원하는 것이 필수적이다. 장애가 있는 유아의 경우, 교사는 전문가의 도움을 받아 장애 상태와 발달에 적절한 교육·보육 계획을 세워야 한다. 교사가 특수 교육에 대한 충분한 지식이 없는 상황에서 혼자 특수 유아에 대해 판단을 내리는 것은 바람직하지 않다. 교사는 특수 교육 전문가와의 긴밀한 협력 체계를 구축하고 특수 교육 대상으로 판단되는 유아를 보다 면밀히 관찰하여 그에 따른 개별 지도를 해야 한다.
Ⅲ 결론
누리과정의 교수학습 방법을 살펴보면 유아의 흥미를 중심으로 한 놀이로 활동을 선택하고 지속하게 하며 교수·학습 활동이 이루어지도록 한다. 유아의 생활 속 경험을 소재로 하여 지식, 기능, 태도 및 가치를 습득하도록 하고, 유아와 교사·유아와 유아·유아와 환경 간에 능동적인 상호작용이 일어날 수 있도록 한다. 생활주제를 중심으로 실내·실외활동, 정적·동적활동, 대·소집단활동 및 개별 활동, 휴식 등이 균형 있게 통합적으로 이루어지도록 한다. 유아의 관심과 흥미, 발달이나 환경 특성 등을 고려하여 개별 유아에게 적합한 방식으로 학습하도록 한다.
참고문헌
보건복지부(2012). 3-5세 연령별 누리과정 해설서. 보건복지부

키워드

누리과정,   교수학습원리,   구체적인 사례,   놀이중심원리,   개별화의 원리