[2017 인간행동과사회환경E형] 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오

소개글

[2017 인간행동과사회환경E형] 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 아들러의 개인심리이론에 대한 고찰
    1) 인물소개 (Alfred Adler, 1870~1937)
    2) 주요개념
    3) 성격의 발달
    4) 시사점
    5) 한계점
  2. 매슬로의 욕구이론에 대한 고찰
    1) 인물소개 (Abrahar Maslow, 1908~1970)
    2) 기본개념
    3) 주요개념
    4) 욕구의 5단계
    5) 시사점
    6) 한계점
  3. 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점
    1) 공통점
    2) 차이점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

런데 가장 건전한 자존감은 외부 요소에 의존해서 얻어지는 것이 아니라 개인의 능력과 끊임없는 노력을 통해서 다른 사람으로부터 얻어낸 존경에 근거한다.
⑤ 자아실현의 욕구
발달의 마지막 단계이며 최고의 단계로서 자신의 잠재력을 성취하고 싶은 욕구이며 자기가 원하는 그 어떤 종류의 사람이 되려는 것이다. 자아실현을 위해서는 몇 가지 조건이 필요하다. 사회나 자기 자신에 의해 부과된 강요로부터 자유로워야 하며, 생리적 욕구나 안전 욕구와 같은 낮은 수준의 욕구에 의해서 정신적으로 혼란해져서는 안 된다. 마지막으로 자신의 장점과 약점, 미덕과 악덕 등에 관한 실제적인 지식을 소유해야 한다.
5) 시사점
매슬로우의 욕구 5단계는 인간이 가지고 있는 일반적인 욕구의 내용을 적절하게 제시하였다는 점에서 여러 사회복지 분야에서 흔히 인용된다. 그러나 이러한 시사점에서 한걸음 더 나아가 매슬로우의 욕구 5단계는 또 다른 측면에서 복지학에서 매우 중요한 시사점을 암시하고 있다.
첫째, 인간의 욕구가 위계적인 특성을 지니고 있는 만큼 욕구 충족을 위한 사회복지서비스는 일반적으로 낮은 수준의 욕구 충족에서부터 시작하여 높은 수준의 욕구 충족을 위해 지향된다는 점이다. 이것은 제한된 사회적 자원으로써 가능한 한 복지 프로그램의 효율성을 제고시키기 위해서는 낮은 수준의 욕구 충족부터 높은 수준의 욕구 해결을 위해 노력해야 된다는 점을 암시하고 있는 것으로 해석할 수 있다.
둘째, 복지서비스 프로그램을 비교할 수 있는 비교 연구의 기준이 될 수 있다는 점이다. 즉 각국의 사회복지서비스의 지향점이 어떤 욕구를 중심으로 하고 있는지를 분석함으로써 복지 프로그램의 발달수준을 가늠할 수 있는 기준이 될 수 있다는 점이다.
셋째, 인간의 욕구가 현실사회에서 완전하게 충족될 수는 없고 끊임 없이 보다 높은 수준의 욕구를 충족하기 위하여 저마다 일생 동안 노력하는 것이 삶이라는 점이다.
6) 한계점
매슬로우의 여러 가지 시사점과 공헌점에도 불구하고 다음의 사항들에서 비판을 받고, 한계점을 드러내고 있다.
첫째, 매슬로우의 이론은 연구방법에서 비판을 받고 있다. 자아실현에 관한 정보를 수집하는 방법에서 자료를 이끌어내기 위한 표본이 모집단에 비해 너무 적기 때문에 일반화하기에 어려움이 있으며 또 그의 이론은 관찰하거나 검증될 수 없는 부분이 많다고 지적한다.
둘째, 매슬로우의 이론은 건전하고 창조적인 인간을 너무 강조한 나머지 인간해동에서 내적인 측면과 환경에 의한 영향을 무시하고 있다. 또한 모든 인간의 동일한 욕구단계를 순서적으로 밟아가는 것은 아니다.
셋째, 보통의 경우 우리는 둘 이상의 단계욕구를 함께 느끼기도 하기 때문이다. 상황에 따라서는 욕구계층들의 순서가 바뀌기도 한다.
3. 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점
1) 공통점
아들러의 개인심리학에서 인간의 본질에 대해 극히 일방적인 모습만을 제시하고 있다고 논박하였다. 인간은 겉으로 드러나는 반응들로만 구성되어 있지 않으며 또한 전국으로 외부 환경에 의해 지배되지도 않는다고 주장하였다. 그렇다고 해서 매슬로우의 과학적 탐구에 전적으로 반대하는 것은 아니며 단지 심리학은 측정가능하고 환경적 통제 하에 있는 측면뿐만 아니라 인간경험의 전반에도 관심을 가져야 한다고 주장했던 것이다. 이 부분은 이론적 배경에서 과학적 탐구와 환경의 중요성을 강조했다는 점에서 서로 공통점을 지니고 있다.
2) 차이점
인본주의이론은 Alport, Rogers, Maslow가 주장하는 인본주의 심리학에서 그 합리성을 찾아볼 수 있다. 그러므로 인본주의이론은 인간 연구에서 유기체적이고 전체적인 접근을 함으로써 정신분석학과는 다른 입장을 띤다. 이들은 인간을 목적과 목표를 세워 달성하려고 애쓰는 전인으로 본다.
아들러의 개인심리학 이론에서 인간이 무의식속에 있는 비이성적인 힘에 의해 지배된다고 보고 있는 반면 매슬로의 욕구이론에서는 정서적인 장애를 가진 환자들에 대한 연구에 의해 지나치게 채색되었다는 점을 들고 있다. 욕구이론에서는 인간은 지금까지 인식되어 온 것보다 훨씬 더 자유롭고 창조적인 존재이며 인간에게는 성장과 자기실현을 위한 역량이 있다고 믿고 있다는 점에서 명백한 차이를 보인다.
Ⅲ. 결 론
인간의 행동이 선천적 본능에 의해 이루어진다는 프로이드의 가정과는 달리 인간은 선천적으로 사회적 존재이고 사회적 자극에 의해 동기가 유발된다고 가정한 아들러의 개인심리학은 사회적 결정요인이 인간행동에 영향을 준다는 강조는 아들러의 커다란 공헌이라 할 수 있다. 또한 아들러의 창조적 자아의 개념도 심리학에 지대한 공헌을 하였다. 이 개념은 한마디로 인간이 그 자신의 성격을 만든다는 주장이다. 개인은 유전과 경험이라는 원료를 가지고 개인적으로 독특한 양식을 지닌 성격을 만들어 나간다고 본다. 창조적 자아는 인생에 의미를 부여하고 목표를 창조해 나간다. 이런 관점에서 아들러의 개인심리학은 성격의 독자성에 초점을 두었다는 결론이다.
매슬로우는 극히 소수만이 자아실현을 하게 되는데 이는 사람들이 자신의 능력을 과소평가하고 두려워하여 기회를 놓치기 때문이라고 한다. 이것은 안전의 욕구가 가져다 주는 부정적 측면이기도 하다. 보다 높은 차원의 성취를 위해서는 실수를 무릎쓰는 용기와 도전적인 의지가 필요하다. 또한 사회 환경으로부터 적절한 성장기회를 받지 못하여 자아실현을 이루지 못하는 경우가 있다. 매슬로우의 인간의 욕구에 대한 개념은 인간에 대한 이해를 유용하게 할 뿐만 아니라 우리의 전문적 실천의 목적 설정을 하는데 있어 확고한 이론적 기초를 제공해 준다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정옥분(2015), 영유아발달의 이해, 학지사
2. 최옥채 외 공저(2015), 인간행동과 사회환경, 양서원
3. 정옥분(2014), 발달심리학 (전생애 인간발달), 학지사
4. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사
5. 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
6. 이정서 저(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
7. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
8. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
9. 조성연 외 공저(2004), 아동발달의 이해, 신정

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