교육사회학)신자유주의와 교육정책에 대하여 조사하여 쓰시오.

소개글

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목차

서론
본론
결론

참고문헌

본문내용

있는 형상을 보이고 있기 때문이다. 그리고 둘째는, 민주주의 시대에 삶의 질을 후퇴시키는 노동자와 자본가 간의 갈등과 대립의 심화를 이데올로기적으로 통제하기 위해서이다.
이러한 이데올로기적 동원과 통제의 강화를 목적으로 신자유주의 교육에서는 세계화 이데올로기, 경쟁력 이데올로기, 유연화 이데올로기 등의 핵심적인 이데올로기를 교육이라는 수단을 통하여 대대적으로 유포 및 확산시키고 있다. 즉, 신자유주의 교육정책에서는 교육의 전반에 걸쳐 명시적, 비 명시적인 과정에 의해 이데올로기적 지배를 관철하고자 한다.
신자유주의 교육에서는 냉전 이데올로기를 대신하여 앞서 소개한 세계화 이데올로기, 경쟁력 이데올로기, 유연화 이데올로기에 더해 국가 경쟁력 이데올로기 등의 국가주의적 이념을 새롭게 세워 각종 신자유주의적 이념들을 명시적으로 강화해 나가고 있다. 이러한 교육의 변화 노력을 통하여 시장 원리의 도입에 따른 교육적 질서를 변화시키고, 더욱 더 효율적이고 효과적이게 이데올로기적 지배가 관철될 수 있도록 한다. 그 외에도, 경쟁 구조의 강화를 포함하는 시장적인 교육 질서의 강화와 확대는 자본주의 이데올로기를 자연스럽게 체화시켜나가는 기능을 한다.
결론
신자유주의는 시장에 대한 국가의 개입을 최소화하고, 자본의 유동을 최대화 하려는 목적을 가진 이데올로기이다. 이러한 목적에 따라 신자유주의에서는 유연성 있는 노동자 양성과 노동 시장의 조성을 목적으로 하고 있으며 교육을 통하여 이러한 환경을 조성하려는 노력을 진행하고 있다.
참고문헌
김용일. (2001). 신자유주의 교육개혁과 교육불평등. 진보평론, 11-30.

키워드

교육사회학,   교육사회학 신자유주의,   교육정책