성내 초등학교 기관 방문보고서 - 인터뷰

소개글

성내 초등학교 기관 방문보고서 - 인터뷰 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

성내초등학교
성내초등학교 연혁
성내초등학교 학생현황
성내초등학교 학교사회복지

2010년 무지개교실 진행 프로그램

인터뷰 내용
Ⅰ. 지역적 배경
Ⅱ. 프로그램의 변화
Ⅲ. 인력과 재정

느낀점

본문내용

사 분들이 같이 오기도 하고 지역 내 관련학과에서 강의를 하고 자원 봉사자를 모집하기도 한다. 그리고 자원봉사자들을 프로그램 계획부터 참여하도록 하기 때문에 책임성을 갖게 하며 그 만큼 고급인력 봉사자를 쓰고 있다고 할 수 있다.
4.주기적인 외부 슈퍼비전은 있나요 ?
학교사회복지사 모임이 있고, 개인적으로는 학교사회복지사 선배나 교수님을 통해서 슈퍼비전을 받고 있다.
5.정기적인 교사교육은 이루어지고 있나요 ?
교사연수는 매년 학기 초에 실시하고 있고 학교에 따로 교사연수시간이 있기 때문에 그 시간을 활용하여 학생인권에 대한 연수를 진행하고 있다. 교사 연수 시간에 포함되는 시간을 활용하고 있기 때문에 선생님들이 모두 참여할 수 있다.
6.동일 프로그램을 실시하는 기관과의 교류는 이루어지고 있나요 ? 있다면 어느 기관과 이 루어 지고 있나요 ?
교육복지우선투자 사업이나 학교사회복지사 모임을 통해 이루어지고 있다.
7.다양한 분야의 전문가의 네트워크 형성은?
성남시처럼 학교사회복지사가 조례로 들어갈 수 있게 팀을 만들었다. 학원연합회, 보건소, 청소년 지원센터 등 사례해결을 위해 만나다 보니 자연스럽고 조직이 되었으며 공식적으로 성내 지역복지 협의체로 발대식도 갖았다.
8.프로그램 별 학교 측의 재정부담은 ?
1년에 200만원의 지원금이 들어온다. 이외에 학교폭력에 대한 비용은 학교자체에 비용이 책정되어 있기 때문에 학교에서 이에 대한 지원금을 받고 실과시간에 진로에 대한 부분들이 있기 때문에 진로탐색을 위한 검사지 비용도 받을 수 있다. 주로 지역사회에서 후원을 많이 받고 학교가 전통이 학교이다 보니 학교를 졸업하신 분들 중에 정치가나 재력을 가지신 분들이 많기 때문에 그분들에게 후원을 받기도 하고 교사집단을 통해 받기도 한다.
*전문상담 교사와의 갈등이 생기지는 않나요?
전문상담 선생님과는 자리싸움을 할 것이 아니다. 간혹 이런 일로 학교 사회 복지실을 찾아오는 전문상담선생님들이 계시는데 이때는 엄연히 하는 일이 다르다는 것을 알려 주고 서로 상호작용 할 수 있는 관계를 형성한다.
*학교사회복지사를 희망하는 학생들에게 한마디 해 주신다면?
학교사회복지를 겉멋을 가지고 시작을 하거나 하는 일을 프로그램 진행으로 생각하면 안 된다. 그리고 후원도 많이 받아야하고 아직 안정적이 못해 처음에는 학교사회복지사를 좋은 시선으로 보지 않기 때문에 학교에 학교사회복지실의 입지를 높기기 위해서는 그만큼 강심장이어야 하고 눈치도 빨라야하고 학교사회복지사가 왜 필요한지를 나타낼 수 있어야 한다. 그리고 교사를 적이 아닌 동료로 생각하는 마음이 필요한 것 같다.
느낀점
학교사회복지 수업을 신청하면서 기관방문을 해볼 수 있는 기회가 있었으면 좋겠다는 생각을 했었는데 이렇게 과제를 통해 기관방문을 하게 되어 다행스러웠다. 이번 기관방문을 통해 학교사회복지의 실질적인 면들을 알 수 있었다. 예전보다는 학교사회복지에 대한 인식이 좋아지고 필요성이 많이 부각되고 있다고는 하지만 아직은 2차세팅으로서 어려운 점이 많다는 걸 느꼈고 사람들의 인식이 필요성의 부각만큼 변화되지는 않았다는 생각이 들었다. 그런 상황 속에서 학교에 무지개 교실의 입지를 높여 현재의 무지개 교실을 운영 할 수 있었다는게 웬만한 의지와 사명으로는 할 수 없을 거라 생각되고 그렇기에 학교사회복지에 대한 선생님의 열정 또한 느낄 수 있었다. 과연 나도 선생님과 같은 위치에 서게 된다면 같은 행동을 할 수 있을 까? 라는 생각도 해보며 어떤 마인드를 가지고 학교사회복지에 임해야할 지에 대해서도 느낄 수 있었다.
또한 아이들과 함께하는 시간이 많을 줄 알았던 학교사회복지사도 1차 세팅과 마찬가지로 그들의 환경을 위해 그 뒤에서 움직여야 한다는 걸 알고 나니 내가 그동안 학교사회복지사의 겉으로 보이는 것만을 보고 막역하게 뛰어들려고 했었구나 라는 생각이 들었다. 그리고 전문상담교사를 이수하고 있는 나로서 학교사회복지사와 전문상담교사의 차이에 대해 잠시 혼란스러운 부분들이 있었는데 그런 부분 또한 정리 할 수 있는 기회였던 것 같다. 이번 기관방문을 통해 학교사회복지사에 대한 나의 생각과 진로방향이 조금은 분명해 지는 것 같다.
학교사회복지에 대해 궁금한 점이 많았는데 죄송할 만큼 선생님께서 열정적으로 인터뷰를 해주셔서 많은 궁금증을 해소할 수 있었지만 누군가를 통해 알게 된 것 과 직접경험을 통해 느끼게 되는 것은 분명 다를 거라는 생각된다. 자원봉사 나 실습을 통해 학교사회복지사에 대해 피부로 느껴보고 싶다.

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