목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동기 미술의 정의와 특징
1) 아동기 미술의 정의
2) 아동기 미술의 특징
2. 아동기 미술의 출발점에 대한 표현
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅱ 본론
1.아동기 미술의 정의와 특징
1) 아동기 미술의 정의
2) 아동기 미술의 특징
2. 아동기 미술의 출발점에 대한 표현
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
대한 지각적 감상력을 육성한다. 미술은 아동들이 그들의 감각을 인지하고 상상과 느낌을 표현할 수 있는 수단을 제공한다. 이처럼 아동들이 그림을 그리거나 무엇을 만든다는 것은 각자 생각하고, 느끼고, 감지한 것을 명백하게 자기 뜻대로 표현과 제작을 할 수 있는 활동을 의미한다. 아동들은 자신의 개념에 따라 그리거나 붙이거나 만들고 찍고 구성하여 창의적 자기 표현력이 길러진다. 하나의 작품을 만드는 과정에서 항상 사고와 표현의 두 가지 면이 미술활동의 중심이기 때문에 바람직한 인간형성의 교육적 가치가 높다할 것이다.
참고문헌
이소은,권기남(2016), 아동미술, 한국방송통신대학교출판문화원
양경희(2005), 21C를 위한 열린아동 미술교육, 학지사
이규선,김동영,전성수(1998), 미술교육학계론, 교육과학사
참고문헌
이소은,권기남(2016), 아동미술, 한국방송통신대학교출판문화원
양경희(2005), 21C를 위한 열린아동 미술교육, 학지사
이규선,김동영,전성수(1998), 미술교육학계론, 교육과학사
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자기가 살고있는 주변의 시설을 방문하여 아동미술의 교육적 가치에 대해서 서술하시오.
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