장애인재활상담사 시험대비 요약정리-재활상담
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소개글

장애인재활상담사 시험대비 요약정리-재활상담에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 재활환경의 변화와 재활상담
제1절 재활환경의 변화와 재활상담의 개념
제2절 재활상담 관련 용어와 중요성


제2장 재활상담의 이론과 실제
제1절 정신분석이론
제2절 행동주의이론
제3절 인지주의이론
제4절 인본주의이론
제5절 합리주의 이론


제3장 재활상담의 과정과 주요내용
제1절 재활상담의 과정
제2절 재활상담의 기본원리와 기초적 상담기술
제3절 치료적 공통요인
제4절 재활상담의 일반 원칙과 장애관련 에티켓


제4장 장애와 가족상담
제1절 장애인가족과 스트레스
제2절 장애인가족의 장애적응과 대치
제3절 장애인가족상담


제5장 진로/직업상담
제1절 진로와 직업의 차이


제6장 집단상담
제1절 주요개념
제2절 집단과정



제7장 장애인의 심리․사회적 적응과 동료상담
제1절 장애인의 심리․사회적 적응
제2절 동료상담의 개요


제8장 초기면접과 슈퍼비전
제1절 초기면접의 목적과 구성요소

본문내용

지고 있는 문제점들을 해결하고, 내담자가 원하는 직종을 선택할 수 있도록 다양한 직종에 관한 정보를 제공함과 동시에 의사결정과정을 지원
6) 상담종결단계
① 학습과 변화가 종결되었다는 의미가 아니라 새로운 학습을 위한 동기의 시발점, 변화유지 및 개인의 성장의 시간을 의미한다고 보아야 한다.
② 종결 시 내담자나 상담자의 저항에 대해 유의해야 함.
제2절 재활상담의 기본원리와 기초적 상담기술
1. 재활상담의 기본 원리
1) 공감적 이해
① 상담자의 공감적 이해는 내담자로 하여금 신뢰를 얻을 수 있다.
② 공감적 이해는 가치판단과는 무관하며 내담자를 인정하고 이야기를 진지하게 들어야함
2) 수용적 존중
① 내담자의 노력을 격려해줌으로써 그들에 대한 존중을 표현할 수 있다.
② 수용은 내담자가 자신의 감정이나 정서상태를 표출할 때 상담자가 이를 자연스럽게 받아들이는 일련의 과정
3) 일관적 성실성
① 내담자와의 관계에서 발생하는 감정이나 태도를 솔직하게 표현해야 한다.
② 상담자는 자신의 말과 행동이 질실하고 일관성이 있음을 보여주는 것이 중요하다.
2. 기초적 재활상담기술
1) 자기개방
- 내담자가 상담 중에 표현하는 어떤 경험이나 생각, 또는 감정과 관련하여 상담자 스스로의 체험이나 개인적 정보를 내담자에게 공개하는 것
2) 적극적 경청
- 내담자로 하여금 상담자가 자신의 이야기를 듣고 있다는 것을 느끼게 만드는 기술
3) 명료화하기
- 내담자에게 좀 더 구체적인 내용들을 질문하기 위해 사용할 수 있는 기술
- 내담자가 했던 말 중 불확실하거나 모호한 것을 확실히 표현할 수 있도록 하는 기술
4) 재진술하기
- 내담자가 하 말의 의미가 제대로 전달되지 않았다고 판단될 경우 내담자의 말을 반복하여 말하거나 내담자의 진술과 비슷한 말을 구체적이고 분명하게 표혀하는 기법
5) 정서적 반영
- 내담자의 메시지에서 정서적 측면에 대해 내담자에게 돌려주는 기법
6) 확증적 진술
- 상담자가 내담자의 이야기를 적극적으로 이해하고 있고, 정확히 구체적인 정보를 이해하고 있다는 것을 확인시켜 주는 기술이다.
7) 직면하기
- 내담자가 간과했거나 회피했을지도 모르는 어떤 문제들을 스스로 깨달을 수 있도록 도와주는 기법
8) 요약하기 : 내담자의 행동이나 진술을 요약해주는 기법
9) 비언어적 행동
- 내담자 뿐만 아니라 상담자의 비언어적 행동 또한 내담자에게 영향을 미칠 수 있다
10) 해석하기
11) 격려하기
3. 질문의 기술
1) 개방형 질문과 폐쇄형 질문
2) 간접질문과 직접질문
3) 단일질문과 중보질문
4) 구체적 질문
제3절 치료적 공통요인
1. 치료외적인 부가 요인
- 내담자야 말로 상담과정에서 목표한 결과를 이끌어내는데 가장 핵심적인 역할 담당
2. 관계요인
- 상담자와 내담자간의 동반자적 파트너쉽을 강조하는 치료적 협력이 중요
3. 플라시보 요인
- 상담과정에서의 희망과 기대수준의 역할
4. 모델 및 기술요인
- 질문하기, 특정중재의 적용, 숙제내기, 평가 결과 해석, 필요한 기술지도 등을 포함
제4절 재활상담의 일반 원칙과 장애관련 에티켓
1. 재활상담 지도의 원리
1) 광범위한 생물학적, 사회심리적 구조에 대한 심도 있는 이해가 필요하다.
2) 장애인 문화의 성격과 특징을 이해하여 신뢰관계의 손상과 상담의 파국을 이겨낼 수 있다.
3) 장애의 발생이 가족간계 및 가족생활 전반에 미치는 영향에 대한 깊은 이해가 필요하다.
4) 장애발생으로 초래되는 주변 변화와 장애인 내담자들이 겪는 문제에 대한 이해가 필요
5) 기능의 최적화와 관련하여 목표를 강조하는 강화 중심적 상담기법이 보다 광범위하게 적용되어야 한다.
제4장 장애와 가족상담
제1절 장애인가족과 스트레스
1. 장애인가족과 스트레스
1) 일반 가족구성원들에 비해 스트레스를 경험하게 될 가능성이 높다.
2) 가족기능의 와해정도가 높고 가족구성원들이 받는 스트레스와 정도는 다르게 나타남.
2. 장애인가족의 인적구조와 역할
1) 자녀와 부모 모두 장애를 가지고 있음
① 확대가족구성원 또는 가족구성원들의 다른 보호자가 상담과정에 포함될 가능성 높음
② 특수교육과 재활상담이 모두 개입될 소지가 매우 높음
2) 자녀는 장애가 있지만 부모는 장애가 없음.
① 부모를 대상으로 부모교육, 가족상담을 주로 진행
② 특수교육에 대한 상담개입의 강도가 높음
3) 자녀는 장애가 없지만 부모가 장애가 있음.
① 확대가족구성원 또는 가족의 다른 보호자가 상담과정에 포함될 가능성 높음
② 부모를 대상으로 재활상담이 이루어질 가능성이 매우 높음
4) 자녀와 부모 모두 장애가 없음
① 일반상담, 특수교육이나 재활상담에 관한 상담내용이 포함될 가능성 매우 낮음.
3. 장애인가족기능에 영향을 미치는 요인
1) 진단에 대한 반응
① 가족구성원 가운데 장애인이라는 정보를 접하게 되면 다양한 심리적, 행동적 반응
② 장애정보를 얻는 시점과 정도가 모호한 경우 반응이 다를 수 있다.
2) 서비스쇼핑
① 장애진단을 위해 두곳 이상의 의료기관을 방문하는 행동
② 의료전문가들로부터 존중과 대접을 받지 못했다고 느끼고 있기 때문에 온정적인 의료인을 찾아 서비스 쇼핑을 하게 된다.
③ 자녀들에게 특별히 고안된 서비스를 제공하는데 필요한 진단서 발급을 위해 서비스쇼핑
④ 장애를 인정하고 싶지 않은 현실에서 차선책으로 의료쇼핑(부정)
3) 부부갈등
① 장애학생을 둔 부부는 가족기능이 와해될 가능성이 상대적으로 높다.
4) 의사소통 방식
① 가족구성원 간의 의사소통이 원활하지 않으면 상호작용의 빈도 역시 감소할 가능성 높음
제2절 장애인가족의 장애적응과 대치
1. 장애인가족의 현실적인 문제들
1) 경제적부담 2) 보호에 대한 부담과 스트레스가 높다.
3) 부부관계에 부정적 영향을 미친다. 4) 사회의 부정적 태도를 경험할 수 있다
5) 가족기능 회복을 위한 연계프로그램이 미흡하다.
2. 장애적응에 영향을 미치는 요인들
1) 장애자체의 요인 : 장애유형, 장애정도, 장애부위
2) 장애아에 대한 사회의 부정적 태도
3) 자신의 자아강도
3. 장애적응의 단계와 대치 전략
1) 장애적응모형
① 스트레스와 이를 극복하는데 필요한 이론적 태도를 재공하고 가족들의 대처해옹을
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  • 등록일2018.01.14
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