방통대 2017학년 1학기 논문 영어학 A형] (논문주제 : 영어도치구문에 관한 연구-주어-동사 도치를 중심으로)

소개글

방통대 2017학년 1학기 논문 영어학 A형] (논문주제 : 영어도치구문에 관한 연구-주어-동사 도치를 중심으로)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

표지

Ⅰ. 서론
1.1 연구의 개요
1.2 연구의 범위 및 방법

Ⅱ. 도치구문에 대한 접근 및 연구
2.1 도치구문의 개념

Ⅲ. 도치구문의 유형
3.1 주어-본동사 도치(Subject-Verb Inversion, SVI)
3.1.1 주어-본동사 도치의 제약
3.1.2 문두로 이동하는 전치사구나 부사
3.1.3 방향 /장소 등의 부사류 주제화에 의한 도치
3.1.4 There(There+V+S)존재 구문에서의 도치
3.1.5 기원문에서의 도치

3.2 주어-조동사 도치(Subject-Auxiliary Inversion, SAI)
3.2.1 주어-조동사 도치의 유형
3.2.2 의문문을 위한 도치
3.2.3 부정어에 의한 도치
3.2.4 so에 의한 도치
3.2.5 생략에 의한 도치

Ⅳ. 결론

참고문헌

본문내용

어와 동사의 도치가 이루어진다. 이와 관련된 예문은 아래와 같다.
(20) a. If that technology were to become available, we would use it in our business.
->Were that technology to become available, we would use it in our business.
b. If I had been able to afford it, I'd have bought the new car.
->Had I been able to afford it, I'd have bought the new car.
c. If you should need anything else, dont' hesitate to ask.
->Should you need anything else, dont' hesitate to ask.
(20a)는 ‘If that technology were to become~’에서 if가 생략되면 동사 were와 that technology가 도치되고, (20b)의 경우는 ‘If I had been able to~’에서 if가 생략되면서 주어 I와 조동사 had가 도치되었다. (20c)는 ‘If you should need ~’에서 주어 you와 조동사 should가 도치된 것이다.
Ⅳ. 결론
영어의 도치구문에 관한 본 논문은 서론 부분에서 연구의 개요와 연구의 범위 및 방법을 살펴보았고 그 다음으로 도치구문에 대한 접근 및 연구의 부분에서 도치구문의 개념을 정리하였다. 이러한 도치 현상이 일어나는 유형으로 주어-본동사 도치와 주어-조동사 도치로 크게 두 분류로 분리하여 살펴보았다.
먼저 주어와 본동사의 위치만을 그대로 바꾸는 형태를 취하는 주어-본동사 도치(Subject-Verb Inversion, SVI)에서 주어-본동사 도치의 제약을 알아보았고 그 유형으로는 문두로 이동하는 전치사구나 부사, 방향 /장소 등의 부사류의 주제화에 의한 도치, There(There+V+S)존재 구문에서의 도치, 기원문에서의 도치로 구분하여 예문과 함께 설명하였다.
두 번째로 주어와 조동사의 위치를 뒤바꾸는 주어-조동사 도치(Subject-Auxiliary Inversion, SAI)의 유형으로는 다양한 의문문을 만들 때 일어나는 도치 현상, 부정어에 의한 도치, 대형태 so에 의한 도치, 가정법 구문이나 조건문에서의 If생략에 의한 도치로 나누어서 해당 예문과 함께 살펴보았다.
오랜 세월 동안 우리는 영어라는 언어의 습득과정에서 일반적인 기본 어순에 따른 평서문의 문장구조에 익숙해져있기 때문에 비교적 나중에 접하게 되는 도치가 적용된 문장에 마주하게 되면 기존의 문법규칙에 혼란이 초래되고 그에 대한 적응이 쉽지 않은 것도 사실이다. 영어는 어순에 따른 문법적 규칙이 비교적 엄격히 고정되어있는 언어로 배워왔기 때문이다.
도치란 청자에게 문장을 전달하고자하는 화자의 특정한 의도를 나타낼 수 있으며 또한 문장의 어떠한 부분의 의미를 강조하고자 할 때 단순히 문장구성성분의 재배열만으로도 그 기능을 수행토록 하는 매우 편리하고도 영어의 언어적 경제성면에서도 우리가 반드시 숙지해야만 하는 문법규칙인 것이다. 본 논문의 유형별 분류에 따른 예문들을 통해서 일정한 규칙에 의해서 평서문의 기본 어순이 도치되며 이에 따라 특수한 기능들이 수행되어진다는 것을 발견하게 된다.
본 논문을 마무리하면서 도치구문에 대해서 기존에 우리가 접할 수 있는 범위가 넓지 않음에도 불구하고 통사적인 통사론(syntax)이란 구와 문장의 형성의 체계를 다루는 문법 즉, 규칙체계로 단어들이 구나 문장을 이루기 휘하여 짜 맞추어지는 결합 방식을 연구하는 문법의 한 분야인 것이다. (안승신 강상구, 2016. )
영어통사론의 대상은 영어의 구문구조이며 단어와 단어가 어떠한 규칙에 의해 합쳐지고 이들의 선후관계에 따라 의미가 달라지는 것으로 보아 이 단어들 사이에 구조가 존재하고 있음을 알 수 있다. 이러한 구조적 지식으로 인해 우리는 그 해당언어를 자유자재로 사용할 수 있게 되는 것이다. (정태구, 2014)
설명에 의한 문법규칙을 충분히 제시하지 못한 부분과 유형별로 세부적인 예외사항들을 다양이 다룰 수 없었던 부분에 아쉬움이 들지만 이러한 계기를 통해 비록 보통의 문법에서는 아주 적은 부분으로 다뤄지는 듯이 보이지만 깊이 들어가면 우리가 놓치고 있는 부분이 많이 있었다는 점을 알게 되었고 앞으로도 다양한 자료들을 구하고 공부하는데 많은 도움이 될 것이라고 판단되었다.
본 논문에서는 영어의 도치에 관한 두 분류의 유형별 예문들을 살펴봄으로써 도치 구문의 특성과 규칙을 발견하도록 하여 화자의 그 의도된 의미를 문장의 맥락 속에서 이해할 수 있도록 살펴보았다. 나아가 도치구문에 대한 시각을 넓히고 영어를 사용함에 있어서 보다 쉽고 정확한 도치구문의 이해에 도움이 되고자 하였다.
참고문헌
Primary Sources
이동국. 이성범. 2015. 「영문법의 활용」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
이동국. 최인환. 2003. 「영작문Ⅱ」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
이용학. 김문수. 김보원. 이원주. 2007. 「기초영어(영문법의 기초)」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
안승신. 강상구. 2016. 「영어학의 이해」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
안승신. 강상구. 2017. 「영어문장구조의 이해」. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
Secondary Sources
넥서스영어교육연구소. 2009. 「This Is Grammar」. 초급, 중급, 고급 1,2. 서울: 도서출판 넥서스
문용. 2017. 「고급 영문법 해설」. 서울: 박영사.
박성원. 1997. 주어-본동사 도치의 원인과 유형별 특성. 동아대학교 대학원 석사논문. 22
이수복. 2006. 영어 도치구문의 분석과 효율적인 지도방안. 충남대학교 교육대학 석사 학위 논문. 16-17
정승영. 안정연. 2004. 영어 구문상의 도치에 관한 고찰. 18. 3-4.
정태구. 2014. 「영어통사론」. 서울: 고려대학교 출판부.

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