목차
조건적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미에 대해 기술하고 각각의 구체적인 예를 찾아서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조작적 조건화 일반 이론
2. 강화와 처벌의 의미 및 구체적인 예
1) 강화
2) 처벌
3) 강화계획
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조작적 조건화 일반 이론
2. 강화와 처벌의 의미 및 구체적인 예
1) 강화
2) 처벌
3) 강화계획
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
소시킬 수 있는 자극을 일컫는다. 그런데, 스키너가 더욱 중요하게 생각했던 것은 주어진 환경에 대해서 동물이 보이는 다양한 행동이다. 강화와 처벌은 행동주의 학습이론에 기초한 방법론으로서, 학습자들의 행동 변화를 추구하고자 할 때, 교사에 의해 흔히 쓰여지는 방법이다. 이러한 강화와 처벌은 인간과 동물을 같은 유기체로 간주하므로, 동물을 대상으로 한 실험이 인간에게도 똑같이 적용된다고 가정한다. 즉 동물이 환경적 자극을 받으면 여러 가지 방법으로 환경을 조작하여 소기의 목적을 달성하게 되고 이를 반복함에 따라 목적달성에 관련된 반응이 다시 나타날 가능성은 높아지며 그 외의 반응은 줄어든다는 것이다.
참고문헌
송인섭 외(2013). 교육심리학. 양서원.
권대훈(2015), 교육심리학의 이론과 실제. 학지사
참고문헌
송인섭 외(2013). 교육심리학. 양서원.
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