본문내용
이 엄마돼지가 들려준 이야기를
귀 기울여 잘 들은 것 같아요
<마무리>
3. 유아들의 느낌, 생각을 묻고 답하기를 한다.
T: 꽃님반 친구들 어떤 부분이 가장 기억에 남아요?
C: 첫째 돼지 집 날아갈 때 웃겼어요./
늑대가 지는거 보고 재미있었어요./ 기분 좋았어요
T: 우와~! 소희이랑 혜빈이는 그게 재미있었구나
만약 첫째돼지가 집을 튼튼하게 지었다면 어땟을거 같아요?
C: 안날아가요,/ 도망안치고 늑대를 혼내줘요/
첫째 돼지 집에서 살아요
T: 첫째돼지와 둘째돼지는 무엇으로 집을 지었나요?
C: 짚이요! 나무요!
T: 셋째 돼지가 지은 돼지 집은 늑대가 아무리 입김을 불어도
끄떡없었어요. 왜 그랬을 까요?
C: 벽돌로 만들어서요
T: 만약 혜빈이가 돼지였다면 어떻게 했을 것 같아?
C: 늑대를 혼내줘요
T: 혜빈이는 늑대를 혼내줄거야? 우와~! 용감하구나?
다른 친구들은 어떻게 할 것 같아요?
C: 도망가요 엄마한테 가요
T: 우리 친구들 다양한 생각을 가지고 있구나.
친구들 오늘 들은 이야기 까먹지 않고 잘 기억 할 수 있나요?
C: 네!
T: 그럼 우리 다시 ‘엄마돼지 아기돼지’ 노래를 불러보면서
이야기시간 마쳐요
활동의 유의점
- 동화를 들려주는 동안 유아가 집중해서 들을 수 있도록 적절한
매체를 활용한다.
- 유아들이 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 자유롭게 말할 수
있도록 충분한 시간을 주어야한다.
활동 평가
1.아기돼지 3형제를 듣고 자신의 느낌, 생각, 경험을 자유롭게 말할 수 있는가?
2.아기돼지 3형제를 듣고 잘 이해하였는가?
확장 활동
아기돼지3형제를 동화로 동극해보기
귀 기울여 잘 들은 것 같아요
<마무리>
3. 유아들의 느낌, 생각을 묻고 답하기를 한다.
T: 꽃님반 친구들 어떤 부분이 가장 기억에 남아요?
C: 첫째 돼지 집 날아갈 때 웃겼어요./
늑대가 지는거 보고 재미있었어요./ 기분 좋았어요
T: 우와~! 소희이랑 혜빈이는 그게 재미있었구나
만약 첫째돼지가 집을 튼튼하게 지었다면 어땟을거 같아요?
C: 안날아가요,/ 도망안치고 늑대를 혼내줘요/
첫째 돼지 집에서 살아요
T: 첫째돼지와 둘째돼지는 무엇으로 집을 지었나요?
C: 짚이요! 나무요!
T: 셋째 돼지가 지은 돼지 집은 늑대가 아무리 입김을 불어도
끄떡없었어요. 왜 그랬을 까요?
C: 벽돌로 만들어서요
T: 만약 혜빈이가 돼지였다면 어떻게 했을 것 같아?
C: 늑대를 혼내줘요
T: 혜빈이는 늑대를 혼내줄거야? 우와~! 용감하구나?
다른 친구들은 어떻게 할 것 같아요?
C: 도망가요 엄마한테 가요
T: 우리 친구들 다양한 생각을 가지고 있구나.
친구들 오늘 들은 이야기 까먹지 않고 잘 기억 할 수 있나요?
C: 네!
T: 그럼 우리 다시 ‘엄마돼지 아기돼지’ 노래를 불러보면서
이야기시간 마쳐요
활동의 유의점
- 동화를 들려주는 동안 유아가 집중해서 들을 수 있도록 적절한
매체를 활용한다.
- 유아들이 자신의 느낌, 생각, 경험 등을 자유롭게 말할 수
있도록 충분한 시간을 주어야한다.
활동 평가
1.아기돼지 3형제를 듣고 자신의 느낌, 생각, 경험을 자유롭게 말할 수 있는가?
2.아기돼지 3형제를 듣고 잘 이해하였는가?
확장 활동
아기돼지3형제를 동화로 동극해보기
소개글