목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소득불균형 양극화 현상이란
2. 소득불균형 양극화 현상에 대한 문제점
1) 경제양극화 심화
2) 소득 불평등 수준 심화
3) 고용시장의 질적 저하
3. 소득불균형 양극화 현상에 대한 해결방안
1) 빈부격차 해결을 위한 기관설립
2) 부동산 가격 안정과 서민주거복지 확대
3) 일자리 창출을 통한 빈곤탈출 지원 정책
4) 사회안전망 확충
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 소득불균형 양극화 현상이란
2. 소득불균형 양극화 현상에 대한 문제점
1) 경제양극화 심화
2) 소득 불평등 수준 심화
3) 고용시장의 질적 저하
3. 소득불균형 양극화 현상에 대한 해결방안
1) 빈부격차 해결을 위한 기관설립
2) 부동산 가격 안정과 서민주거복지 확대
3) 일자리 창출을 통한 빈곤탈출 지원 정책
4) 사회안전망 확충
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
내 중소기업의 부품을 쓰지 않고 최고 부품을 아웃소싱하고 있는데, 이는 산업연관성이 부진하기 때문이다. 또한 원천적 분배개선이 중요하다. 중소기업에 대한 무조건적 지원보다는 혁신적이고 장기적인 비전을 갖고 있는 곳에 지원해야 한다. 그리하여 수출증가가 투자확대, 고용창출, 소비확대로 이어질 수 있도록 국내 투자 환경을 정비해야 한다. 게다가 국내 기업에게만 적용되는 역차별적인 규제들을 폐지하고 정상적 경영활동이 위축되지 않도록 현행 상법상의 경영자 배상 책임 규정을 완화 하여야 한다. 그리고 혁신형 중소기업을 육성하되 나머지 200만~300만 중소기업의 지원방안도 함께 마련해가면서 서서히 구조를 조정하는 이원적 대책을 써야 한다. 이러한 자구책이 마련되었을 때 현재 사회 두 계층에서 나타나는 양극화의 현상을 바로 잡을 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 소득불균형 양극화 현상에 대한 문제점과 해결방안에 대해 논해 보았다. 경제적 불평등 해소의 일환으로 저소득층의 교육지원을 강화하여 기회의 평등을 보장하여야 한다. 우리나라의 경우, 높은 교육열로 인해 사교육비가 가계 지출의 상당부분을 차지하고 있다. 소득이 낮은 계층일수록 사교육으로 인한 가계 지출은 가계에 큰 부담이 아닐 수 없다. 이러한 문제로 인해 계층 간 교육의 기회 측면에서 상당한 불균형이 지속되고 있으며 이러한 불균형은 학벌 세습, 부의 세습으로 이어지고 있다. 이것을 해결하기 위해서는 저소득층에 대한 교육비 지원, 무상교육 지원 강화를 통해 교육의 기회균등을 보장하여야 한다. 저소득층 자녀에게 교육지원뿐만 아니라 문화, 복지 프로그램을 제공하여 삶의 질 개선을 위한 노력도 함께 이루어져야 할 것이다. 기초생활수급 가구 자녀를 대상으로 지역 내 학교, 교육청, 지자체, 민간복지기관과 연계해 여러 가지 교육ㆍ복지 서비스를 제공하는 사업을 실시하고, 학생들이 필요한 학습 경비를 지원함은 물론 개별 학생이 처한 가정 여건에 맞춰 방과 후 학습, 인성 및 정서 발달 교육, 심리 치료, 가족 상담 등 다양한 교육ㆍ복지 프로그램을 제공해야 한다.
참고문헌
대한상공회의소(2004). 한국경제의 양극화 현상과 정책과제.
김근홍(2002). 한국의 사회문제. 양지.
신관호 외(2013). 소득불평등 결정요인 분석. 계량경제학보.
장재철 외(2004). 심화되는 경기 양극화, 그 원인과 대책.
박상우 외(2013). 소득불평등 추이와 요인분해. 경제연구.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 소득불균형 양극화 현상에 대한 문제점과 해결방안에 대해 논해 보았다. 경제적 불평등 해소의 일환으로 저소득층의 교육지원을 강화하여 기회의 평등을 보장하여야 한다. 우리나라의 경우, 높은 교육열로 인해 사교육비가 가계 지출의 상당부분을 차지하고 있다. 소득이 낮은 계층일수록 사교육으로 인한 가계 지출은 가계에 큰 부담이 아닐 수 없다. 이러한 문제로 인해 계층 간 교육의 기회 측면에서 상당한 불균형이 지속되고 있으며 이러한 불균형은 학벌 세습, 부의 세습으로 이어지고 있다. 이것을 해결하기 위해서는 저소득층에 대한 교육비 지원, 무상교육 지원 강화를 통해 교육의 기회균등을 보장하여야 한다. 저소득층 자녀에게 교육지원뿐만 아니라 문화, 복지 프로그램을 제공하여 삶의 질 개선을 위한 노력도 함께 이루어져야 할 것이다. 기초생활수급 가구 자녀를 대상으로 지역 내 학교, 교육청, 지자체, 민간복지기관과 연계해 여러 가지 교육ㆍ복지 서비스를 제공하는 사업을 실시하고, 학생들이 필요한 학습 경비를 지원함은 물론 개별 학생이 처한 가정 여건에 맞춰 방과 후 학습, 인성 및 정서 발달 교육, 심리 치료, 가족 상담 등 다양한 교육ㆍ복지 프로그램을 제공해야 한다.
참고문헌
대한상공회의소(2004). 한국경제의 양극화 현상과 정책과제.
김근홍(2002). 한국의 사회문제. 양지.
신관호 외(2013). 소득불평등 결정요인 분석. 계량경제학보.
장재철 외(2004). 심화되는 경기 양극화, 그 원인과 대책.
박상우 외(2013). 소득불평등 추이와 요인분해. 경제연구.
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