장애인교육의 과제와 전망

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목차

장애인교육의 과제와 전망

I. 조기교육의 확대

II. 지역사회 내 통합교육 강화

III. 장애학생의 교육 기회 확대

IV. 직업교육의 강화

V. 발달장애인 전환교육의 강화

* 참고문헌

본문내용

렛대학에서 재활자립학부 형식으로 이루어지고 있는데, 그 대학의 교육 목적은 지적장애, 자폐성 장애, 정서 학습장애 등의 장애학생에게 재활과 자립을 지원하는 데 있다. 교육의 방향은 통합교육, 사회성 향상 프로그램, 현장훈련 등을 통해 사회 일원의 준비가 가능하도록 지도하는 데 있으며, 장애학생들이 학교 졸업 후 동 식물 전문케어사, 행정업무 보조원, 클린서비스 종사자, 중증장애인 노인 간병, 재활보조원으로 취업할 수 있도록 지원하고 있다. 장애학생들에게 필요한 주요 교과목으로는 재활기초, 간병기초, 재활스포츠, 인간관계를, 원예치료 입문, 직업현장 관찰, 직업생활과 직업, 케어기술론, 식물생리학, 자립생활, 직업훈련, 식물과 생활, 간병학 케어, 공중보건위생, 정보화 사회와 컴퓨터, 창업운영관리, 직무기술, 현장실기 및 인턴 등이다.
국내 대학들도 장애학생 전환프로그램을 적용하면 중증장애인들의 교양증진과 직업재활은 물론 고등학교 졸업 후 부모의 의존에서 벗어나 자신의 살을 영위해나가는 자립생활 역량을 키워주는 데 많은 기여를 할 수 있다.
* 참고문헌
장애인복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저, 양서원 저/2013
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
장애인복지정책과 실천 - 이준우 저, 나남/2012
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
한국사회와 장애인 정책 - 전광석 저, 인간과복지/2011

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