목차
만1세 관찰일지
기본생활
1.식습관
2.배변습관
3.수면습관
보육과정영역
1.신체/운동
2.의사소통
3.사회관계
4.예술경험
5.자연탐구
총평
기본생활
1.식습관
2.배변습관
3.수면습관
보육과정영역
1.신체/운동
2.의사소통
3.사회관계
4.예술경험
5.자연탐구
총평
본문내용
에 거부반응을 하지 않고 수줍은 듯 따라함.
예술경험
26일
손유희 요리 송을 들려주며 새로운 노래에 대한 호기심과 교사의 율동을 탐색해보고 새로운 노래를 자연스럽게 접하고 00가 원할 때 따라 부르며 몸을 움직여보도록 이야기하였다. 아직 쑥스러운지 적극적이지는 않았지만 어깨를 들썩이거나 손을 올렸다 내렸다 하려는 시도를 조금씩 보였다.
새로운 노래에 대한 흥미를 느끼며 교사의 율동을 자세히 관찰함
율동을 따라하려는 마음이 있었지만 쑥스러움에 소극적임 몸동작으로 표현함.
자연탐구
28일
주먹밥을 만들어 먹어보는 활동을 하면서 00는 여러 가지 재료를 탐색하며 밥을 주무르며 신기해한다. “00아 조물조물 주물러서 먹어보세요”하니 교사의 얼굴을 보더니 손에 있는 주먹밥을 입 속으로 넣는다 .“00아 맛있어요?”하니 “네”하며 웃는다.
비닐장갑의 필요성을 알고 벗겨진 장갑을 스스로 다시 끼고 활동을 함
음식을 활용한 활동을 좋아하고 활동중에 계속 먹는 모습을 보임.
총평
00는 적응기간중에는 엄마를 찾는 횟수가 많았지만 조금씩 안정을 찾고 적응해가는 모습을 보였습니다. 초기에는 교실 탐색과 친구들~교사의 탐색으로 소극적인 면을 보였습니다. 하지만 안정을 찾기 시작하면서 친구들과도 어울려 놀이하면서 친밀감을 쌓아가고 있습니다. 00이 혼자 놀이하는 모습을 보고 교사나 친구들이 함께 놀이에 참여하려고 하면 거부하지 않고 어울려 놀이하는 모습을 보입니다. 교사와 의사소통이 가능하고 교사의 질문에 대답을 잘 합니다. 식습관은 편식이 조금 있고 과일을 전혀 먹지 않습니다. 친구들이 먹는 모습을 보고 입에 넣어 보지만 바로
예술경험
26일
손유희 요리 송을 들려주며 새로운 노래에 대한 호기심과 교사의 율동을 탐색해보고 새로운 노래를 자연스럽게 접하고 00가 원할 때 따라 부르며 몸을 움직여보도록 이야기하였다. 아직 쑥스러운지 적극적이지는 않았지만 어깨를 들썩이거나 손을 올렸다 내렸다 하려는 시도를 조금씩 보였다.
새로운 노래에 대한 흥미를 느끼며 교사의 율동을 자세히 관찰함
율동을 따라하려는 마음이 있었지만 쑥스러움에 소극적임 몸동작으로 표현함.
자연탐구
28일
주먹밥을 만들어 먹어보는 활동을 하면서 00는 여러 가지 재료를 탐색하며 밥을 주무르며 신기해한다. “00아 조물조물 주물러서 먹어보세요”하니 교사의 얼굴을 보더니 손에 있는 주먹밥을 입 속으로 넣는다 .“00아 맛있어요?”하니 “네”하며 웃는다.
비닐장갑의 필요성을 알고 벗겨진 장갑을 스스로 다시 끼고 활동을 함
음식을 활용한 활동을 좋아하고 활동중에 계속 먹는 모습을 보임.
총평
00는 적응기간중에는 엄마를 찾는 횟수가 많았지만 조금씩 안정을 찾고 적응해가는 모습을 보였습니다. 초기에는 교실 탐색과 친구들~교사의 탐색으로 소극적인 면을 보였습니다. 하지만 안정을 찾기 시작하면서 친구들과도 어울려 놀이하면서 친밀감을 쌓아가고 있습니다. 00이 혼자 놀이하는 모습을 보고 교사나 친구들이 함께 놀이에 참여하려고 하면 거부하지 않고 어울려 놀이하는 모습을 보입니다. 교사와 의사소통이 가능하고 교사의 질문에 대답을 잘 합니다. 식습관은 편식이 조금 있고 과일을 전혀 먹지 않습니다. 친구들이 먹는 모습을 보고 입에 넣어 보지만 바로
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