목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델(해결중심이론)의 특징에 대하여 설명하고, 이에 대한 본인의 의견을 기술
2. 해결중심 이론의 개입과정
3. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델(해결중심이론)의 특징에 대하여 설명하고, 이에 대한 본인의 의견을 기술
2. 해결중심 이론의 개입과정
3. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
치료면담에서 어떻게 질문 하느냐가 치료 효과의 성패를 좌우하기 때문에 질문 자체에 대한 숙달을 강조한다.
4) 제4단계-해결중심적 개입
이 단계에서 치료자는 잠시 치료를 중단하고 나와서, 관찰실에서 일방경을 통해 치료과정을 관찰하고 있던 치료 팀과 함께 해결중심의 전략을 짠다(메시지 작성). 해결중심적 개입의 과정은 칭찬, 연결과정, 과제부여의 세 분야로 나누어진다.
5) 제5단계-목표 유지
마지막 단계인 5단계에서는 해결중심적 개입을 통해 이루어진 가족의 변화를 어떻게 지속적으로 유지할 것인가에 대한 체계적 전략을 짜는데 초점이 맞춰진다. 내담자 가족에게 일단 일어난 작은 변화를 유지시키고, 더 나은 가족관계를 향해 나아가게 하기 위해 무엇이 나아졌고, 무엇이 필요한가 등에 대한 질문을 함으로서, 나아진 가족환경과 건강성을 유지하고 더욱 확장할 수 있도록 노력해야 하는 것이다. 만약 이러한 노력에도 불구하고 내담자 가족이 정체되거나 가족문제가 더욱 악화된다면 다른 치료과정과 그에 따른 목표를 설정해야 한다.
3. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
가. 1회기
상담가 사촌동생은 대학원 진학을 원하는가? 작은 어머니와 작은 아버지의 취업권유는 어떻게 생각하는가?
내담자 대학원 진학을 원한다. 물론 부모님의 입장도 중요하지만 내 인생은 나의 것이며, 나 스스로 학비를 마련하면 문제가 없을 것이다.
나. 2회기
상담가 사촌동생은 대학원에 진학하겠다는 생각을 가지고 있다. 작은 어머니와 작은 아버지께서는 이를 어떻게 생각하는가?
내담자 가정형편이 안좋기 때문에 진학보다는 취업을 하여 가정경제에 도움이
4) 제4단계-해결중심적 개입
이 단계에서 치료자는 잠시 치료를 중단하고 나와서, 관찰실에서 일방경을 통해 치료과정을 관찰하고 있던 치료 팀과 함께 해결중심의 전략을 짠다(메시지 작성). 해결중심적 개입의 과정은 칭찬, 연결과정, 과제부여의 세 분야로 나누어진다.
5) 제5단계-목표 유지
마지막 단계인 5단계에서는 해결중심적 개입을 통해 이루어진 가족의 변화를 어떻게 지속적으로 유지할 것인가에 대한 체계적 전략을 짜는데 초점이 맞춰진다. 내담자 가족에게 일단 일어난 작은 변화를 유지시키고, 더 나은 가족관계를 향해 나아가게 하기 위해 무엇이 나아졌고, 무엇이 필요한가 등에 대한 질문을 함으로서, 나아진 가족환경과 건강성을 유지하고 더욱 확장할 수 있도록 노력해야 하는 것이다. 만약 이러한 노력에도 불구하고 내담자 가족이 정체되거나 가족문제가 더욱 악화된다면 다른 치료과정과 그에 따른 목표를 설정해야 한다.
3. 해결중심 이론 적용 사례 축어록
가. 1회기
상담가 사촌동생은 대학원 진학을 원하는가? 작은 어머니와 작은 아버지의 취업권유는 어떻게 생각하는가?
내담자 대학원 진학을 원한다. 물론 부모님의 입장도 중요하지만 내 인생은 나의 것이며, 나 스스로 학비를 마련하면 문제가 없을 것이다.
나. 2회기
상담가 사촌동생은 대학원에 진학하겠다는 생각을 가지고 있다. 작은 어머니와 작은 아버지께서는 이를 어떻게 생각하는가?
내담자 가정형편이 안좋기 때문에 진학보다는 취업을 하여 가정경제에 도움이
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