보건교육)아동지역노인의 가정 내 안전사고 예방교육

소개글

보건교육)아동지역노인의 가정 내 안전사고 예방교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 가정 내 안전사고 예방교육의 의의
1. 영유아 안전과 안전사고의 의미
2. 가정 내 영유아기의 안전을 위한 안전사고 예방교육

Ⅲ. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형

Ⅳ. 대상 개인의 선정 및 예방교육 설계
1. 예방교육 기획 대상자의 사회 인구학적 특성
2. PRECEDE 진단 과정
3. 예방교육의 설계 및 학습지도계획서

Ⅴ. 결론

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

해결위주의 교육을 하는 것이 보다 바람직할 것이라 생각한다.
따라서 교육 내용은 기본적인 안전사고에 대한 이해, 안전사고의 위험성과 안전사고 예방의 필요성 등을 주지시켜 안전사고 예방교육 및 그 시행에 대한 필요성을 부모 스스로 느껴 이를 실천에 옮기도록 동기를 부여하고 안전사고에 대한 제반 지식과 비록 예방에 방점을 둔다 할지라도 혹시 모를 안전사고가 발생할 경우 이에 대처할 수 있는 응급처치 방법, 대응 방법 등을 알려준 후, 간단히 실천에 옮길 수 있는 과제를 제공함으로써 가정 내에서 이를 과제 형식으로 실행하는 방안으로 학습지도계획을 세우도록 하겠다. 이러한 점을 바탕으로 한 시간 분량의 학습지도계획서의 예시를 제시하자면 다음과 같다.
<학습지도계획서>
주제
유아를 위한 안전사고 예방
대상
회차
1
학습목표
교과
실습
학습주제
안전사고 예방의 필요성 인지와 안전수칙 학습
수업유형
강의 및 발표
교수학습자료
PPT자료, 안전사고 관련 예시 동영상
학습
단계
학습
효용
교수·학습활동
시간
학습
방법
비고
문제
확인
교과
지식
발표 및
적용
동기
유발
상황
진단
지식
습득
실천
방안
파악
동기 유발 및 상황진단
유아 안전사고 관련 동영상 시청
유아 안전사고 예방의 중요성에 대한 대화
가정 내 유아 안전사고에 관한 대상자의 발표
발생한 안전사고에 관한 통계표 작성
안전사고 예방을 위한 안전수칙 교육
가정 내 안전사고 유형 중, 부딪침에 의한 타박상 안전사고 예방을 위한 가구 배치, 주의할 점, 안전수칙 교육
교육 내용 실천을 위한 방안 토론
가정 내 가구배치와 교육내용에 대한 실천을 하기 위해 구체적 실천 방법을 토론하고 이를 토대로 계획서 작성 및 발표
‘10
‘15
‘25
‘10
동영상시청
발표
강의
발표 및 정리
동영상
통계표 적용
PPT사용
Ⅴ. 결론
살펴본 바와 같이 영유아의 안전사고의 경우, 사고의 당사자인 영유아보다는 이를 관리하고 지도할 의무를 가진 부모의 영향을 매우 많이 받으며 특히나 그 상해의 정도가 가벼운 타박상부터 생명에 위협이 되는 경우가 많다. 하지만 안전사고의 경우 인적요소로 인해 발생하는 경우가 많으며 조금 더 많은 주의를 기울이면 예방할 수 있다는 점을 고려하면 안전사고 예방교육의 경우 그 효용이 매우 높다는 것을 알 수 있었다.
특히 연구 대상의 특성에서 볼 수 있듯이 현대사회에서는 핵가족화와 맞벌이로 인하여 안전사고 예방에 대한 관심을 기울일 에너지와 물리적 시간이 부족하다는 점을 고려하면 과거와 같은 교육보다는 압축적이고 효율적인 교육이 필요하다는 것을 알 수 있었다. 이러한 교육을 한다면 영유아의 가정 내 안전사고를 예방하는데 큰 도움이 될 수 있으며 특히나 영유아의 경우 보호자의 보호가 필요하다는 것을 고려하여 영유앙의 가정 내 안전사고 예방 교육이 매우 중요할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
권준수, 『가정 내 아동 안전사고 예방 및 응급처치 교육의 효과』, 2011.
차경순, 『공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구 - PRECEDE PROCEED 모형을 바탕으로 -』, 2004.

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