신문 활용을 통한 초등학교 경제 교육 -초등학교 5학년 경제 단원을 중심으로

소개글

신문 활용을 통한 초등학교 경제 교육 -초등학교 5학년 경제 단원을 중심으로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 선행연구 검토

Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 범위 및 연구 자료의 선택 기준
2. 연구 절차 및 방법

Ⅲ. 이론적 배경
1. 5학년 사회 교과서 경제 단원 분석
2. 신문 활용을 통한 경제 교육 가능성 탐구
1) 신문활용교육의 발전
2) 신문 활용과 경제 교육 가능성
3) 신문활용교육의 한계점

Ⅳ. 연구 결과
1. 신문활용교육 자료 개발
1) 신문 자료 수집과 분류의 기준
2) 신문 자료 재구성 결과
2. 교수-학습 과정 및 결과 분석
1) 교수-학습 과정 분석
2) 교수-학습의 효과 분석

Ⅴ. 결론 및 시사점

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

선택 기준
본 연구에서는 연구의 범위를 초등학교 5학년 사회과 경제 영역 교육과정과 교과서의 경제 단원으로 설정하였다.
이 단원은 시장 경제 체제의 기본 원리에 기초하여, 우리 경제 성장 과정과 경제 주체들의 역할을 이해하고, 다른 나라와의 경제적 상호 의존 관계를 파악하는 능력을 기르기 위해 설정하였다. 이를 위해 시장 경제의 기본 특징인 자유와 경쟁의 의미와 여러 경제 지표와 통계 자료를 통해 우리나라의 경제 성장 과정을 이해한다. 아울러 다른 나라와 상호 의존하면서 경쟁하는 관계에 있음을 파악하고, 국제 경쟁력 확보 방안을 모색한다. 2009 개정 사회과 교육과정, 2012, 교육부
연구의 중심이 되는 신문 활용 자료는 차시 주제와의 관련성, 시사성, 학생 생활과의 밀접성 등을 바탕으로 선정하고 이를 재가공할 계획이다.
Ⅵ. 참고문헌
강선하, 지역 신문 자료를 활용한 초등 경제교육 지역화의 효과 : 4학년 1학기 지역화 단원을 중심으로, 인천교대 교육대학원, 2002
이인표, 신문활용을 통한 경제교육 : 최근주요경제현안에 대해 신문보도의 평가를 중심으로, 한국사회과교육학회, <시민교육연구>24권 0호, 1997 pp.137-154
서정식, NIE 현장에서<1> / 신문 활용 교육의 필요성, 한국언론진흥재단, 신문과 방송, 358권 0호. 2000 pp.101-123
구정화, 초등학생의 NIE 학습유형과 자기주도적 학습능력의 관련성, 사회과교육 제51권 4호, 2012 pp.93-108
심옥령, 초등 사회과 교과서의 NIE 학습주제 분석 연구, 교육문화연구 제14-1호, 2008 pp.215-234

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