[고전시가교육론] 이상곡(履霜曲)에 관한 생각(내용 주제 기존 연구)

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[고전시가교육론] 이상곡(履霜曲)에 관한 생각(내용 주제 기존 연구)에 대한 보고서 자료입니다.

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국문학통사 2』, 서울: (주)지식산업사, 2003, pp.148~149.
Ⅳ. 「이상곡(履霜曲)」에 관한 小考
시를 수용하는 방법에는 여러 가지가 있을 것이다. 그냥 글을 읽으면서 머리에 그려지는 이미지로 받아들이는 경우도 있을 것이고 단어 하나하나에 들어있는 뜻을 생각하며 의미로 받아들이는 경우도 있을 것이다. 또 이것들이 동시에 받아들여져서 이미지가 먼저 떠오르는지 아니면 의미가 먼저 마음으로 다가오는지를 모를 수도 있다.
「이상곡」에 관한 논문들을 읽으면 모두들 비가 오고 개었다가는 다시 눈이 많이 내리는 계절에 대해선 스산하고 우중충한 이미지로들 받아들이고 있으며 나무들이 얽히고설킨 숲을 따라 구불구굴 나아있는 좁은 길을 모두 험난한 공간적 배경으로 수용하고 있었다. 그런데 참 아이러니하게도 개인적으로 이 작품을 접했을 때 무척 밝고 따뜻한 이미지를 연상했었다. 하얀 눈이 내리는 나무들이 울창한 숲으로 좁은 소로가 휘어 돌아 길의 끝자락이 사라지는 모습을 떠올리고는 한 장의 아름다운 사진을 보는듯한 기분이었기 때문이다.
그래서인지는 모르겠지만 박노준은 “내님 두고 고 년뫼 거로리 / 이러쳐 녀러쳐 이러쳐 뎌러쳐 기약(期約)이잇가 / 아소 님하 녀

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[고전시가교육론] ,   이상곡(履霜曲)에 관한 생각,   (내용,   주제,   기존 연구)