목차
통합교육의 개념과 국어과 통합교육에 대한 나의 생각
1. 통합교육의 개념
2. 국어과 통합교육에 대한 나의 생각
1. 통합교육의 개념
2. 국어과 통합교육에 대한 나의 생각
본문내용
할 것이다. 그리고 그에 대한 지원과 교사들의 노력, 학생과의 충분한 의사소통을 통해 그 실현방안은 모색되어야 할 것이다. 단순히 교육과정에만 명시해 두는 것이 아니라 그에 뒷받침이 될 수 있는 준비를 튼튼히 하고 그 학습과정에 대해 충분한 분석의 결과를 토대로 교사는 학생과의 상호작용을 통해서 올바른 통합교육을 실현화 할 수 있도록 해야 한다는 것이다.
그리고 예전에는 언어 기능이 분리 교육되는 현상을 극복하기 위한 노력으로 언어 사용 영역을 중심으로 통합교육이 이루어졌지만 7차 교육과정과 교과서 단원 구성은 이전과는 달리 영역 간 부분적 통합을 시도하였다. 하지만 앞으로는 더 체계적인 연구, 분석, 보완 과정을 통해서 교과외의 통합까지도 충분히 이루어질 수 있도록 하는 것이 바람직하다고 생각한다.
그리고 예전에는 언어 기능이 분리 교육되는 현상을 극복하기 위한 노력으로 언어 사용 영역을 중심으로 통합교육이 이루어졌지만 7차 교육과정과 교과서 단원 구성은 이전과는 달리 영역 간 부분적 통합을 시도하였다. 하지만 앞으로는 더 체계적인 연구, 분석, 보완 과정을 통해서 교과외의 통합까지도 충분히 이루어질 수 있도록 하는 것이 바람직하다고 생각한다.
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