진로교육 아이의 미래를 멘토링하다

소개글

진로교육 아이의 미래를 멘토링하다에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

열 선택을 해야 하며, 고등학교 때는 학과를 선택를 통해 비로소 대학에서는 자신의 실력을 최고로 만들어야 한다. 이처럼 적성에서 계열, 계열에서 학과, 학과에서 직업까지, 단계별 진로 코칭 가이드가 필요하다.
제 7장 진로교육 혁명을 위한 제언
가정에서는 진학보다는 진로를 먼저생각하고 학교에서는 진로교육의 시야를 넓혀야하며 국가는 전문가의 말에 귀 기울여 아이들의 진로선택에 도움되는 방향이 무엇인지 고민해 봐야 할 것이다.
제 8장 진로교육실천,진로설계 방안
가장 이상적인 것은 1: 1 진로컨설팅이겠지만 현 학교 현실에서는 불가능하지만 스쿨멘토링을 통해 동기부여를 하고 그 동기가 지속될 수 있도록 주기적으로 자극을 주어야 할 것이다.이제는 막연하게 아이들에게 공부만 하라고 할 것이 아니라 아이들의 진로에 대해 학부모뿐만 아니라 선생님들도 함께 관심을 가져야 할 것이다.
레포트 계기로 다시 한번 읽게 된 책으로서 처음 책을 대할때의 마음과는 사뭇 달라짐을 느꼈다.
진로 상담을 하러 학교를 갈 때면 늘 내가 하는 말이 있다. 자신이 잘 하는 것을 job으로 연결하고 그 일을 선택함으로써 발생하는 수입으로 하고 싶은 것을 하라한다.자신이 잘하는 것은 타인과 차별화가 되며 자신의 color가 바로 only one이 될 수 있는 자양분인 것이다. 담금질을 많이 한 쇠가 더 단단해지듯이 아이을 대할 때 거시적인 관점으로 천천히 기다려보는 부모,학교, 국가가 되었으면 하고 바래본다.
생각이 바뀌면 행동이 바뀌고
행동이 바뀌면 습관이 바뀌고
습관이 바뀌면 인생이 바뀌고 인생이 바뀌면 운명이 바뀐다는 것을 기억하자.

키워드

진로교육,   아이의 미래를 멘토링하다,   진로교육 아이의 미래를 멘토링하다