목차
융의 성격발달단계
I. 아동기
II. 청소년기 및 성인기
III. 중년기 40세 이후
IV. 노년기
* 참고문헌
I. 아동기
II. 청소년기 및 성인기
III. 중년기 40세 이후
IV. 노년기
* 참고문헌
본문내용
노년기
노년기는 융(Jung)에게 있어 아동기와 비슷하게 간주되기도 하였는데, 아동기는 의식적이지 못해 무의식이 지배적이며 노년기는 무의식 꼭에 가라앉는다고 보았기 때문이다. 노년기의 개인은 죽음을 앞두고 생의 본질에 대해 이해하게 되면서 내세에 대해 아무런 이미지를 갖고 있지 않은 사람은 죽음을 건전한 방식으로 직면할 수 없다고 믿었다. 내세에 대한 믿음은 죽음이 가까이 옴에 따라 인간의 무의식 속에 영원에 대한 원형이 자리 잡기 때문에 필요한 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
노년기는 융(Jung)에게 있어 아동기와 비슷하게 간주되기도 하였는데, 아동기는 의식적이지 못해 무의식이 지배적이며 노년기는 무의식 꼭에 가라앉는다고 보았기 때문이다. 노년기의 개인은 죽음을 앞두고 생의 본질에 대해 이해하게 되면서 내세에 대해 아무런 이미지를 갖고 있지 않은 사람은 죽음을 건전한 방식으로 직면할 수 없다고 믿었다. 내세에 대한 믿음은 죽음이 가까이 옴에 따라 인간의 무의식 속에 영원에 대한 원형이 자리 잡기 때문에 필요한 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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