정신분석 상담이론의 프로이드 Freud 와 에릭센 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점

소개글

정신분석 상담이론의 프로이드 Freud 와 에릭센 Erikson의 성격이론의 차이점과 교육적 시사점에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

을 통해 유아는 자율성을 익히는
동시에, 배변 훈련이나 여러 가지 습관을 가르치려는 부모와의 욕구 갈등을 느낍니다. 반면에 무관심한 부모에게서 자란 유아일수록 자율성 발달이 저하되기 쉽습니다. 따라서 유아가 자신감을 갖고 행동할 수
있도록 도와주는 것이 중요하며, 과잉 통제에 따른 수치심이 지나치게 커지지 않도록 유도하는 것이 좋다
③유아기(‘주도성’ vs ‘죄악감’): 대개 초등학교에 입학 하기전의 시기로, 부모를 동일시의 대상으로 삼음.
유아는 매우 활발하고 경쟁을 하고 하며, 목표를 세우고 이를 달성하고자 노력하기도 합니다. 이러한 과정을
통해 유아는 주도성을 익히게 되는데, 여기서 부모는 아동에게 탐구하고 실험할 수 있는 자유를 부여해
주고 부모가 아동의 질문에 성실히 답해 준다면, 주도성이

키워드

Freud,   Erikson,   정신분석,   상담이론,