본문내용
들을 중심으로 여러 가지 기호나 색으로 표시하면서 핵심을 찾고, 핵심단어들을 중심으로 그림이나 표로 한눈에 볼 수 있도록 정리한다.
*스스로 요약하기*
①교과서를 중요하다고 생각된 부분, 모른다고 표시한 부분, 수업시간에 강조되었던 부분들을 중심으로 정리한다.
②참고서나 문제집, 학습지, 수업시간 노트 등과 비교해서 보충&수정해야 하는 부분들을 적어 넣는다.
③노트 양쪽 중에 한쪽은 완전히 빈 공간으로 남겨둔다. 이 공간은 시험 공부할 때 왼쪽 페이지에 있는 내용을 공부한 후에 내용을 보지 않고 다시 한 번 요약해 보는 용도로 사용하면 시험대비에 효과적이다.
5. 공부하는 이유와 목표를 세우게 하라.
최종목표부터 시작해서 점점 세부적으로 구체적인 목표를 세워나가도록 한다.
예를 들어, ①공부의 최종적인 목표는 행복하게 사는 것이고 ②행복하게 살려면 하고 싶은 일을 해야 하고 ③그렇다면 내가 하고 싶은 일은 무엇인지 생각해야 하고④그 일을 하려면 어떤 것들이 필요한가(예를 어느 대학의 무슨 과에 입학해야 할까?)를 ⑤그렇게 하려면 지금 어느 정도의 성적을 받아야 하는가? ⑥그 성적을 받으려면 지금 무엇을 어떻게 얼마나 공부해야 하는가를 알려준다.
공부이유와 목표 적어보기
공부하는 이유와 목표가 생기면 잘 정리해서 책상 앞이나 공부방 문에 붙여 자주 보면서 마음을 다잡을 수 있도록 한다.
내가 공부하는 이유
1.
2.
3.
4.
5.
공부를 해야 하는 이유
공부를 하면 좋은 점
1.
2.
3.
4.
5.
아이가 진지하게 생각해 볼 수 있도록 한다.
공부의 목표
1. 최종 목표
2. 최종목표를 이루어지는데 필요한 것은?
3. 필요한 것들을 얻고자 거쳐야 할 과정들은?
4. 최종목표를 이루고자 거쳐야 할 과정들을 위해 공부는 어떻게 해야 할까?
5. 성적은 어느 정도 나와야 할까?
지금 아이의 모습에 연연해 하지 말고 천천히 여유를 갖고 기다려주면서 목표와 이유를 설계하게 한다.
유아부터 초등학생을 키우는 부모에게 권하고 싶은 책이다. 초등 1학년 때부터 공부습관을 길러주어야 중고등학교에 가서 스스로 찾아서 하는 공부를 할 수 있다는 것에 동감한다. 아이의 행복을 우선으로 하면서 조금씩 천천히 공부습관을 길러주고 꿈을 찾는데 많은 이야기를 나눈다면 그 꿈과 목표를 이루기 위해 아이 스스로 공부를 즐기면서 할 수 있을 것 같다. 우리 아이에게는 조금 빠를 수도 있겠지만 아이의 꿈에 대해 많은 이야기를 나눠야겠다.
*스스로 요약하기*
①교과서를 중요하다고 생각된 부분, 모른다고 표시한 부분, 수업시간에 강조되었던 부분들을 중심으로 정리한다.
②참고서나 문제집, 학습지, 수업시간 노트 등과 비교해서 보충&수정해야 하는 부분들을 적어 넣는다.
③노트 양쪽 중에 한쪽은 완전히 빈 공간으로 남겨둔다. 이 공간은 시험 공부할 때 왼쪽 페이지에 있는 내용을 공부한 후에 내용을 보지 않고 다시 한 번 요약해 보는 용도로 사용하면 시험대비에 효과적이다.
5. 공부하는 이유와 목표를 세우게 하라.
최종목표부터 시작해서 점점 세부적으로 구체적인 목표를 세워나가도록 한다.
예를 들어, ①공부의 최종적인 목표는 행복하게 사는 것이고 ②행복하게 살려면 하고 싶은 일을 해야 하고 ③그렇다면 내가 하고 싶은 일은 무엇인지 생각해야 하고④그 일을 하려면 어떤 것들이 필요한가(예를 어느 대학의 무슨 과에 입학해야 할까?)를 ⑤그렇게 하려면 지금 어느 정도의 성적을 받아야 하는가? ⑥그 성적을 받으려면 지금 무엇을 어떻게 얼마나 공부해야 하는가를 알려준다.
공부이유와 목표 적어보기
공부하는 이유와 목표가 생기면 잘 정리해서 책상 앞이나 공부방 문에 붙여 자주 보면서 마음을 다잡을 수 있도록 한다.
내가 공부하는 이유
1.
2.
3.
4.
5.
공부를 해야 하는 이유
공부를 하면 좋은 점
1.
2.
3.
4.
5.
아이가 진지하게 생각해 볼 수 있도록 한다.
공부의 목표
1. 최종 목표
2. 최종목표를 이루어지는데 필요한 것은?
3. 필요한 것들을 얻고자 거쳐야 할 과정들은?
4. 최종목표를 이루고자 거쳐야 할 과정들을 위해 공부는 어떻게 해야 할까?
5. 성적은 어느 정도 나와야 할까?
지금 아이의 모습에 연연해 하지 말고 천천히 여유를 갖고 기다려주면서 목표와 이유를 설계하게 한다.
유아부터 초등학생을 키우는 부모에게 권하고 싶은 책이다. 초등 1학년 때부터 공부습관을 길러주어야 중고등학교에 가서 스스로 찾아서 하는 공부를 할 수 있다는 것에 동감한다. 아이의 행복을 우선으로 하면서 조금씩 천천히 공부습관을 길러주고 꿈을 찾는데 많은 이야기를 나눈다면 그 꿈과 목표를 이루기 위해 아이 스스로 공부를 즐기면서 할 수 있을 것 같다. 우리 아이에게는 조금 빠를 수도 있겠지만 아이의 꿈에 대해 많은 이야기를 나눠야겠다.
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