[현실주의상담이론] 현실주의적 상담이론의 개념과 특징 현실주의상담기법

소개글

[현실주의상담이론] 현실주의적 상담이론의 개념과 특징 현실주의상담기법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

현실주의적 상담이론

I. 이론가

II. 인간의 본성에 대한 관점

III. 문제의 근원

IV. 현실주의상담이론의 특징
1. 실존적-현상학적 특징
2. 성공적 정체감이라는 개념
3. 선택이론

V. 상담의 목표 및 전제

VI. 현실주의적 상담기법
1. 질문하기
2. 유머의 사용
3. 역설적 기법

* 참고문헌

본문내용

감을 느낄 수 있기 때문이다. 이때 사용하는 유머는 빈정대거나 내담자에 대한 존중이 결여된 유머가 아니다. 치료적 유머는 올바른 생각과 가치관을 바탕으로 하여 내담자에게 교육적인 역할을 할 수 있어야 하며, 내담자가 올바른 가치관을 가질 수 있도록 도와주는 것이어야 한다.
(3) 역설적 기법
역설적 기법은 다른 상담이론에서도 많이 사용하는 기법이다. 이것은 매우 강력한 상담기법으로서 소위 언어충격(verbal shock)기법을 의미한다. 예를 들어, 불면증을 호소하는 내담자에게는 그냥 자지 말고 계속 깨어있으라고 충고한다. 역설적 기법은 충분한 경험과 기술을 갖춘 노련한 상담자가 실시하도록 해야 한다. 잘못 사용할 경우 내담자의 문제를 악화시키거나 내담자가 상처를 받을 수 있기 때문이다. 많은 선행연구 결과에서 역설적 기법은 우울증, 불면증, 불안장애 등에 효과가 있다고 보고되었다. 그러나 역설적 기법은 내담자가 위기상황에 처해있거나, 자살시도의 위험이 있거나, 알코올 혹은 약물중독 등의 문제를 가지고 있을 때는 적절하지 않다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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