[ 외국어로서의한국어문법교육론 ] 초급 중급 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요

소개글

[ 외국어로서의한국어문법교육론 ] 초급 중급 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 제시

2) 연습

3) 표현

4) 출처 및 참고문헌

본문내용

성해보도록 한다.
마이클: 제니퍼 씨, 제 여동생 생일 선물을 사려고 하는데, 뭐가 좋을까요?
제니퍼: 여자들은 _______ (이)라든가 같은 선물을 좋아해요.
마이클: 그건 전에 선물한 적이 있어요.
제니퍼: 음. 그럼, ______ (이)라든가 같은 선물은 어때요?
마이클: 제 여동생이 좋아할까요?
제니퍼: 그럼요. 분명 좋아할 거에요.
이러한 연습 내용을 확인하고 오류가 있을 경우 교정해준다.
3) 표현
배운 내용을 활용하는 단계로 문법을 실제 의사소통 상황에서 사용하는 능력을 키운다. 학습자가 직접 문장을 사용하여 대화를 할 수 있는 다양한 활동들을 실시하고 목표 문법에 대한 이해를 심화시킨다. 실제적인 과제를 선정하여 역할극이나 게임 형태로 진행하도록 하여 실용적인 활용 연습을 시킨다. 활동 내용을 발표하도록 하고 오류가 있을 경우 교정해준다. 대화문을 완성한 후 발표하게 하여 듣기 활동을 하거나 읽기 활동을 하는 등 통합 교육을 하도록 한다. 그리고 부족한 부분을 보충하여 지도한다. 마무리 단계에는 수업 내용을 정리하고 과제물을 제시한다.
4) 출처 및 참고문헌
한국어 교육의 이론과 실제, 서울대학교 한국어문학연구소, 아카넷, 2017

키워드

[ 외국어로서의한국어문법교육론 ] 초급,   중급,   고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에