초등도덕교육 - 이야기를 활용한 배려에 관한 수업 - 실수한 친구에게 해줄 수 있는 일

소개글

초등도덕교육 - 이야기를 활용한 배려에 관한 수업 - 실수한 친구에게 해줄 수 있는 일에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 선정한 덕목: 배려
2. ‘배려'를 선택한 이유
3. 배려란 무엇인가
4. 교과서 상 배려에 관한 내용체계
5. 이야기를 통한 배려 수업

본문내용

다. 다른 사람을 생각하는 마음은 나이가 들면 자연히 알게 되는 것이라고 생각할 수도 있다. 하지만 이 가치 또한 중요한 것은 ‘습관화’이다. 어렸을 때 깨닫지 못하고, 자신만 생각하는 것에 익숙해진다면 커서도 마찬가지일 것이다. 개인적, 개인주의라는 말이 어색하지 않은 현대 사회 속에서 우리는 인간은 혼자이지만 결국 어울려 살아갈 때 행복하다는 것을 잊지 말아야 한다. 그렇기 때문에 배려는 더욱 그 가치가 중요시되는 덕목이다.
자신에 대한 배려는 수업 내용에서는 제외하였다. 발문에 넣으려고 하였지만 이야기의 내용과 수업 전체 흐름의 일관성을 유지하기 위해서이다.
3. 배려란 무엇인가
배려란 어떻게 하면 상대방이 기쁘고 편안할까 생각하는 마음이다. 가까이 있는 사람을 생각하는 마음이다. 이것은 마음으로 그치는 것이 아니라 자신이 생각하고 있는 마음을 행동으로 나타내야 한다. 이것이 진정한 배려이다.
4. 교과서 상 배려에 관한 내용체계
가치 덕목
3학년
4학년
5학년
6학년
사회생활
타인 배려
-
-
타인의 권익 존중
타인에 대한 배려와 봉사
- 위의 체계를 보면 저학년에서는 배려에 관한 내용이 없음을 알 수 있다. 3학년 학생의 인지 수준은 다른 사람을 배려한다는 것이 무엇인지 알 수 있는 시기이다. 때문에 이때부터 배려에 관해 배울 필요성이 있다. 그래서 이 과제의 이야기를 활용한 수업 계획 또한 3, 4학년을 대상으로 구상해보았다.
5. 이야기를 통한 배려 수업
◆ 수업의 중점 - 이야기를 읽고, 자신의 경험을 이야기 하는 것.
◆ 도입과 마무리 - 게임과 나만의 마음 쪽지 만들기.
[도입]
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