도덕교육의 이해 - 도덕 윤리학 이론에 관한 짧은 보고서 - 아리스토텔레스- - 3 아껴쓰는 보람 - 4 이웃사촌

소개글

도덕교육의 이해 - 도덕 윤리학 이론에 관한 짧은 보고서 - 아리스토텔레스- - 3 아껴쓰는 보람 - 4 이웃사촌에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아리스토텔레스의 이론
2. 나의 경험사례 들기
3. 교과서에 적용해 보기

본문내용

인지 스스로 인지하는 학습을 해야 한다. 어떠한 역할 모델이 훌륭하다는 것은 알겠지만 그것을 맹목적으로 따라 해서는 안 된다는 것도 함께 생각해 볼 수 있도록 지도하는 것도 중요하다.
-<5학년 도덕>
2번째 마당 절제하는 생활 p30~31
▶다음 사례들 중에서 한 가지를 선택하여 역할놀이를 해 보고, 바른 행동을 찾아 실천해 보는 것이다.
(사례 1)
친구 1 : 음식을 지나치게 많이 먹는 사람
친구 2 : 자기가 좋아하는 음식만 조금 먹는 사람
(사례 2)
친구 1 : 화를 참지 못하거나 말을 함부로 하는 사람
친구 2 : 묻는 말에 대답도 잘 하지 않고 감정을 잘 표현하지 않는 사람
(사례 3)
친구 1 : 자기는 무엇이든지 할 수 있는 용기 있는 사람이라고 큰소리치는 사람
친구 2 : 어렵거나 곤란한 일을 당하면 뒤로 물러나는 사람
(사례 4)
친구 1 : 친구들과 늦게까지 어울려 노는 사람
친구 2 : 친구들과 어울리지 않고 항상 혼자 지내는 사람
▷ 상황에 따라 아이들에게 제시된 친구들이 어떤 점이 문제가 되는 지 말해보도록 한다. 친구들의 공통점을 살펴보면 극단적인 사례를 중점으로 두었다는 것을 볼 수 있다. 왜 절제하는 생활을 하자는 곳에 극단적인 사례가 제시 되었을까 하는 의문도 들 것이다. 그것은 어느 한 쪽으로 치우치는 것이 아니라 중용의 자세를 하기위해 감정을 절제하고 행동해야 한다는 것을 암시한다. 주변 친구들의 사례를 보여 주면서 자신은 어떻게 행동해야하는지도 함께 생각해 볼 수 있도록 한다. 자신의 끊임없는 반성과 생각 넓히기로 인해 내면적으로 인식 못하더라도 습관화가 되며 실생활과 접목시켜 스스로 아리스토텔레스의 사상을 배우게 되는 것이다.
-<5학년 도덕>
4번째 마당 이웃사촌 p54~55
▶바쁘기는 하지만
일요일 아침, 기영이네 집은 다른 때보다 더 바빴습니다. 시골에서 친척 언니의 결혼식이 있기 때문입니다.
“얘들아, 준비 다 되었니? 서둘러라, 결혼식에 늦겠다.”
어머니께서는 가는 도중에 마실 음료수를 준비하면서 재촉하셨습니다. 아버지께서도 자동차를 점검하느라 바쁘게 움직이셨습니다. 기영이과 여동생 순영이도 깨끗한 옷을 골라 입고, 언니에게 줄 선물을 챙겼습니다. 이윽고, 기영이네 가족은 차에 올라타고 출발하였습니다. 일요일인데도 시내에는 자동차가 꽤 많이 다니고 있었습니다. 기영이네 차는 시내를 벗어나 시골의 한적한 도로를 달렸습니다. 텅 빈 도로에는 지나가는 사람이 없었고, 앞뒤에도 차 한 대 보이지 않았습니다. 기영이네 가족은 언니의 어린 시절에 대해 이야기꽃을 피우며 한 시간 가량 한적한 도로를 달리고 있었습니다. 그 때, 멀리서 두 손을 높이 들어 흔드는 사람이 보였습니다. 도로 가에 차를 세운 채 도움을 청하는 신호 같았습니다. 아버지께서는 천천히 다가가 차를 세우고, 무슨 일이냐고 물으셨습니다.
“도로 한가운데에 있는 돌멩이를 피하려다 그만 바퀴가 배수로에 빠져 버렸습니다. 아무리 애를 써도 혼자 힘으로는 도저히 자동차를 빼낼 수 없군요. 미안합니다면, 좀 도와 주시겠어요?”
“저런, 안

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