목차
평생교육자의 역할
평생교육자의 자질
평생교육자 제도
평생교육지도자의 리더십
Q & A
평생교육자의 자질
평생교육자 제도
평생교육지도자의 리더십
Q & A
본문내용
평생교육자의 역할
1.2 평생교육자의 역할과 자질
학습자 자극
학습환경
분위기 조성
지식과 정보 수집, 제공
지속적인
학습참여 및
동기유발
상황에 맞는
적절한 경험제공
1.4 Knowles견해
1.
성인학습의 개념 및
이론들에 관한 능력
2.
학습경험의 설계 및 집행에 관한 능력
3.
학습자들이자기주도적이 되는 데 도움을 주는 것과 관련된 능력
프로그램 개발
1.
프로그램을 기획하고 프로그램의 전 과정을 설계할 수 있는 능력
2.
고객이나 학습자를 기획과정에 적절히 참여시키고 다양한 상황에서 학습자들의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 프로그램을 개발할 수 있으며, 기관의 책무성 요건을 충족시키고 프로그램 평가를 분석하여 프로그램 개선을 할 수 있는 능력을 갖추는 것
행정가
1.
조직형태나 운영 및 개선에 관한 이론과 연구결과를 기술하고 적용하는 능력
2.
조직의 사명에 맞도록 정책을 입안하고 조직의 효율성을 평가하며 지속적인 발전을 유지시키는 능력
3.
직원에 대한 업무수행을 평가하고 격려하는 능력
4.
예산된 범위 내에서 재정적인 계획을 세우고 홍보전략을 적절하게 설계하여 활용하는 능력
1.2 평생교육자의 역할과 자질
학습자 자극
학습환경
분위기 조성
지식과 정보 수집, 제공
지속적인
학습참여 및
동기유발
상황에 맞는
적절한 경험제공
1.4 Knowles견해
1.
성인학습의 개념 및
이론들에 관한 능력
2.
학습경험의 설계 및 집행에 관한 능력
3.
학습자들이자기주도적이 되는 데 도움을 주는 것과 관련된 능력
프로그램 개발
1.
프로그램을 기획하고 프로그램의 전 과정을 설계할 수 있는 능력
2.
고객이나 학습자를 기획과정에 적절히 참여시키고 다양한 상황에서 학습자들의 욕구를 충족시키기 위한 다양한 프로그램을 개발할 수 있으며, 기관의 책무성 요건을 충족시키고 프로그램 평가를 분석하여 프로그램 개선을 할 수 있는 능력을 갖추는 것
행정가
1.
조직형태나 운영 및 개선에 관한 이론과 연구결과를 기술하고 적용하는 능력
2.
조직의 사명에 맞도록 정책을 입안하고 조직의 효율성을 평가하며 지속적인 발전을 유지시키는 능력
3.
직원에 대한 업무수행을 평가하고 격려하는 능력
4.
예산된 범위 내에서 재정적인 계획을 세우고 홍보전략을 적절하게 설계하여 활용하는 능력
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