공리주의 들여 보기 - 사례와 생활 속 공리주의 - 6 나와 우리 - 시민 교통경찰

소개글

공리주의 들여 보기 - 사례와 생활 속 공리주의 - 6 나와 우리 - 시민 교통경찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론


3. 공리주의의 효용과 한계점

Ⅱ. 본 론

1. 공리주의의 등장
4. 생활 속 공리주의
Ⅲ . 결 론
1. 도덕교육에의 적용
2. 맺음말
2. 벤담과 밀의 공리주의

본문내용

차들이 서서히 움직이기 시작하자, 아저씨의 신호를 따르며 고마워했습니다.
그 아저씨도 다른 사람들에게 듣기 싫은 말을 하고 싶지 않았을 것입니다. 그런데도 그 아저씨는 그런 생각을 잠시 접고, 교통 경찰관의 역할을 기꺼이 한 것입니다.
- 지도방안
공리주의 입장에서 양보 하려 하지 않고 먼저 가려고 한 운전자들은 비판을 받아야 한다. 자신의 행복(쾌락)을 추구하기 위해 다수의 이익을 무시하였고 많은 사람들에게 불이익을 주었다.
학생들에게 내용을 충분히 숙지시킨 후 어떻게 하는 것이 올바른 선택인지를 고민하게 하면서 공리주의의 핵심인 ‘최선의 결과’를 이끌어 낼 수 있도록 한다. 다만, 교사가 먼저 ‘다수의 행복을 위하여 양보를 해야 한다‘고 제시 하는 것이 아니라 학생이 스스로 생각을 정리할 시간을 준다.
- 수업 방법 : 토론식 수업
반을 여러 개의 조로 나누어 자신의 의견을 발표하고 서로의 생각을 충분하게 비교할 수 있도록 진행한다. 또한 등장인물들의 입장이 되어 자신의 의견을 이야기 해 본다. 예를 들어 교통경찰관 역할이 된 아저씨의 생각은 어떠하였을까?
최종적으로 양보를 통하여 자신을 희생시켜서 쾌락을 감소시킨 것이 아니라 이로 인해서 모든 사람들이 좀 더 빠르게 교통체증을 벗어날 수 있다는 점을 인식시켜야 한다.
2. 맺음말
고등학교 ‘윤리와 사상’ 시간에 처음 접하였던 공리주의 사상. 벤담은 양적공리주의 밀은 질적 공리주의를 외우기는 하였으나 깊이 들여다 볼 기회는 없었던 것 같다. 물론 그때의 관심은 세세한 철학이 아닌 수량화 된 수능 점수였으니 말이다.
과제를 쓰면서 공리주의 한계점이 많기는 하지만 현대에 적용시켜 볼 만한 주제라고 생각이 들었다. 전통 사회에 비하여 개인주의적 성격이 점점 짙어지는 현대 사회의 모습은 이해가 가면서도 이기적이고 정이 없는 사회로 변화하고 있다. 개인의 이익만을 생각하고, 타인에게는 차가워진 우리 사회. 공리주의에서 말하는 것처럼, 최대 다수의 행복을 얻으려면 나만 생각하는 것이 아니라 자연스럽게 타인에게도 관심을 가져야 하므로 행복한 사회가 될 것만 같다.
벤담의 쾌락 계산법에 의해서 사례를 분석하는 데 생각보다 시간이 오래 걸렸다. 항목 당 최대 점수를 10점으로 주기는 하였으나 1점의 차이에 어떤 의미를 부여해야 하는지 고민을 하였다. 정확한 기준을 제시하여 신뢰성을 높일 방안이 필요하다. 공리주의 실생활 사례를 생각해보니 내가 다수의 이익을 위해 희생한 적이 있기도 하고, 반대로 소수 때문에 다수가 피해를 입은 적도 있다. 예를 들면 나는 원하지 않았던 일에 동의를 해야 했던 사건도 있었고, 다수가 피해 받은 경우는 작년 9월에 있었던 정기 총학생회가 4명이 부족하여 무산된 사건으로, 시간을 내어 회의에 참여했던 많은 사람들이 허무하게 돌아가야만 했다. 개인의 이익과 다수의 이익을 조화롭게 추구 할 수 있다면, 동시에 동기와 결과가 선하며, 모든 사람들이 만족할 수 있는 도덕적 이론을 만들어 낼 수 있을까? 과제를 하면서 다양한 시각으로 생각을 많이 하게 되었던 시간이었다.

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공리주의 들여 보기 - 사례와 생활 속 공리주의 - 6.