아동기 신체-운동발달(아동의 신체발달 및 운동발달 아동비만 학년별 신체운동 발달 특징)

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아동기 신체-운동발달(아동의 신체발달 및 운동발달 아동비만 학년별 신체운동 발달 특징)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

아동기 신체 및 운동발달

I. 신체발달

II. 운동발달

III. 신체/운동발달의 성차

IV. 아동 비만

V. 학년별 신체/운동 특징
1. 1학년(6~7세)
2. 2학년(7~8세)
3. 3학년(8~9세)
4. 4학년(9~10세)
5. 5학년(10~11세)
6. 6학년(11~12세)

* 참고문헌

본문내용

또래의 친구들 보다 더 뚱뚱하다고 생각하면서 콤플렉스를 가진다. 일단 콤플렉스에 빠지면 자기외모에 대한 자신감을 잃게 되고 자신의 힘으로는 이러한 문제를 어떻게 할 수 없다고 생각을 하게 되면서 포기를 하게 된다.
또한 현대사회는 마른 사람일수록 더 멋있고 예쁘다는 평가하는 풍조가 만연하기 때문에 비만아는 또래집단으로부터 "뚱뚱하니까 못생겼다", "운동회에서 매일 꼴찌만 하는 아이" 등으로 낙인이 찍히고 소외당하는 경우도 있다.
결과적으로 비만 때문에 마을의 상처를 받고 자신의 뚱뚱한 몸을 싫어하게 되거나 여러 친구들과 어울리는 것마저 기피하게 된다. 비만을 예방하고 치료하기 위해서는 신체와 마음의 병을 동시에 치료해야 하며 어린이가 심리적인 스트레스를 받고 있다고 느끼게 될 때 부모님이 즉시 도움을 주는 것이 중요하다.
V. 학년별 신체/운동 특징
(1) 1학년(6-7세)
이 시기 아동의 특징은 유아기에 비해 현격한 신체적 발달과 함께, 그 신체 각 부위의 기능적 발달 또한 왕성해지므로, 무척 활동적이 되어 잠시라도 가만히 있지 못하며, 뛰거나 내닫기를 좋아하고, 바퀴 달린 놀잇감과 술래잡기 놀이 등을 좋아한다. 그러나 비교적 세밀한 근육 운동은 발달하지 못하여 연필을 바르게 쥐거나 글씨쓰기 등은 마음먹은 대로 되지 아니하는 경우가 흔하다.
(2) 2학년(7-8세)
손끝 등의 치밀한 운동은 1학년 때보다 크게 진보하고, 충동적으로 떠들며 날뛰던 것이 줄어 조용한 놀이를 좋아하게 되나, 손들을 물어뜯거나 머리를 금적이기 등 신경질적인 행동이 비교적 많이 나타나는 학년이다.
(3) 3학년(8-9세)
근육 발달이 현저해지는 시기이므로 섬세한 근육의 조직을 활용하는 놀이나 운동에 관심을 갖게 된다. 작고 세밀한 근육 활동에 아직은 부담을 느끼나 글씨쓰기 등은 곧 잘한다.
사회성이 커져 겸손할 줄도 알게 되고, 분단 활동도 가능해진다. 자기 것, 남의 것에 관한 소유권의 이해가 커지며, 집 밖에서의 행동을 잘하며, 친구를 선택해서 사귄다. 남을 놀라게 하는 데 재미를 느껴 서로 놀려 주는 장난이 심하며, 싸움에서도 신체적 공격보다는 언쟁의 경향이 심해지고, 유머 감각도 생겨난다.
(4) 4학년(9-10세)
건강 상태가 좋아지고, 각종 질병에 대한 저항력도 높아지는 학년이라 눈과 손의 공동 작업 및 손재주가 크게 길러진다. 피로에 대한 저항력도 커져서 운동량이 점차 많아져 여러 가지 놀이에 흥미를 갖고, 지칠 줄 모르게 뛰어 놀기 좋아하며, 모험심이 많아져 위험한 일에도 많은 흥미를 보이는 연령이다.
(5) 5학년(10-11세)
신체적 유연성이 크게 향상되므로, 여러 가지 묘기를 할 수 있고, 힘 드는 일도 기꺼이 하려는 의욕을 보이며, 위험한 장난, 난폭한 행동을 즐기기도 한다.
(6) 6학년(11-12세)
여학생의 경우 많은 아동이 생리의 변화를 보이기 시작하며, 남녀 아동의 신체적 능력이 현저히 분리되는 시기이나, 근육 발달과 함께 원기가 넘치는 시기이어서 몸 전체를 움직이는 놀이나 활동을 좋아한다. 차츰 자기 몸에 대해 신경을 쓰게 되며, 자기의 개인적 기호에 따른 놀이를 선택한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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