관심있는 가족생활교육 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하시오

소개글

관심있는 가족생활교육 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족생활교육이란

2. 관심있는 가족생활교육 주제와 대상 – 조손가족

3. 조손가족을 위한 프로그램 개발 과정
1) 목적
2) 목표
3) 구성
4) 내용

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

루어주는 집단상담 및 교육프로그램, 조부모와의 세대 차이를 극복하는 방법 등이 개발되어야 할 것 같다.
둘째, 프로그램을 진행하면서 한 가지 아쉬웠던 부분은 조부모와 손자녀가 따로 하는 회기가 한 번씩은 더 있었으면 하는 것이었다. 조부모와 손자녀가 각기 진행한 프로그램을 통해서 서로에 대한 이해가 확실히 증가되었다. 따라서 본 프로그램에서 회기를 조금 더 늘릴 수 있다면 조부모와 손자녀 각각을 위한 회기를 늘리는 것도 필요할 것이다.
셋째, 가족생활교육 프로그램 종료 후 교육 참여자 집단을 대상으로 자조집단을 계획해보는 것도 필요하다. 이런 자조모임을 통해서 서로에게 위안과 희망이 되어주며 또한 정보를 공유하는 모임으로 만들어 나가면서 조손가족의 조부모와 손자녀들의 생활이 좀 더 풍성해 지고 건강해 질 것이라고 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 관심있는 가족생활교육 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성해 보았다. 가족생활 교육의 궁극적인 목적은 ‘개인과 가족의 복지를 강화하고 풍부하게 하는 것, 가족의 문제를 예방하고 가족의 잠재력을 개발하여 건강한 가족을 육성’하는 것이다. 가족생활교육은 생애주기별로 개인 및 가족이 개별적으로나 가족관계에서 생기는 과제를 보다 잘 인식하도록 도와주는데 그 초점을 맞추고 있으며, 또한 바람직하고 친밀하며, 만족스러운 가족관계를 발전시키고 유지하고, 강화하도록 도와주고자 한다. 가족생활교육은 다학문적인 연구 분야이며, 개인의 당면 문제와 관련이 있어야 하고, 개인과 가족의 욕구에 기초를 두어야 하고 다양한 가족가치를 제시하고 존중해야 한다. 가족생활교육은 학생들에게 청소년인 그들 자신 및 그들의 가족들이 직면하는 구체적이고 실질적인 과제에 대해 배울 기회를 제공하고 있으며, 학생들이 현재 및 미래에 가족과 관련한 일상적 문제들을 처리할 능력을 키우는 것을 목표로 한다. 라베트는 가족생활교육이란 가족이 어떻게 학습해야 하며 가족생활교육에 대한 형상학적인 측면들을 어떤 방법으로 강조할 것인가에 관한 정보를 제공하는 것을 목적으로 한다고 하였다.
참고문헌
유영주 외(2008), 가족관계학, 교문사
김혜숙(2003), 『가족치료의 이론과 기법』, 학지사.
김다율(2005), 조손가정 조모의 심리적 복지감과 관련요인에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문
김미영(2001), 손자녀를 양육하는 조모의 정신건강에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원, 석사학위 논문

키워드

가족생활교육,   생활교육,   조손가족,   프로그램,   개발,   과정,