본문내용
! 의사가운! 방화복~!!
C2:요리사옷~~ 법복! 제복!
T:네 맞아요. 제복이에요.
T:우리가 오늘 본 직업들 말고 또 제복을 입는 직업은 어떤 것이 있을까요?
C:간호사! 스튜어디스!
T:네 맞아요. 간호사나 스튜어디스도 제복을 입지요.
T:그러면 우리가 경찰관을 볼 때 옆에 있던 죄수의 옷도 제복일까요?
판사 옆에 있던 검사의 옷은 제복인가요?
축구선수나 야구선수가 입는 옷은 제복인가요?
마무리
1. 활동 후, 회상하며 느낀 점에 대해 이야기를 나눈다.
T:선생님과 제복을 입는 직업에 대해서 알아보았는데 어땠나요?
T:제복에는 어떤 특징이 있었나요?
2. 연계활동에 대해 이야기를 나누며 마무리한다.
T:입어보고 싶은 제복이 있나요?
T:디오라마로 만들어 보고 싶은 직업이 있나요?
C2:요리사옷~~ 법복! 제복!
T:네 맞아요. 제복이에요.
T:우리가 오늘 본 직업들 말고 또 제복을 입는 직업은 어떤 것이 있을까요?
C:간호사! 스튜어디스!
T:네 맞아요. 간호사나 스튜어디스도 제복을 입지요.
T:그러면 우리가 경찰관을 볼 때 옆에 있던 죄수의 옷도 제복일까요?
판사 옆에 있던 검사의 옷은 제복인가요?
축구선수나 야구선수가 입는 옷은 제복인가요?
마무리
1. 활동 후, 회상하며 느낀 점에 대해 이야기를 나눈다.
T:선생님과 제복을 입는 직업에 대해서 알아보았는데 어땠나요?
T:제복에는 어떤 특징이 있었나요?
2. 연계활동에 대해 이야기를 나누며 마무리한다.
T:입어보고 싶은 제복이 있나요?
T:디오라마로 만들어 보고 싶은 직업이 있나요?
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