목차
1. 성실 ․ 정직 ▶1-3p
2. 절제 ․ 절약 ▶4-5p
3. 효 ▶6-7p
4. 예의 ▶8-10p
5. 협동 ▶11-12p
6. 정의 ▶13-15p
7. 책임 ▶16-17p
8. 용기 ▶18-20p
9-10. 국가애 ․ 민족애 ▶21-26p
11. 북한이해 및 통일교육 ▶27-29p
12. 자연 ․ 초월적 존재와의 관계 ▶30-31p
13. 다문화 ▶32-35p
2. 절제 ․ 절약 ▶4-5p
3. 효 ▶6-7p
4. 예의 ▶8-10p
5. 협동 ▶11-12p
6. 정의 ▶13-15p
7. 책임 ▶16-17p
8. 용기 ▶18-20p
9-10. 국가애 ․ 민족애 ▶21-26p
11. 북한이해 및 통일교육 ▶27-29p
12. 자연 ․ 초월적 존재와의 관계 ▶30-31p
13. 다문화 ▶32-35p
본문내용
도덕교육
교과서 영역별 내용 검토
목 차
1. 성실 정직 ▶1-3p
2. 절제 절약 ▶4-5p
3. 효 ▶6-7p
4. 예의 ▶8-10p
5. 협동 ▶11-12p
6. 정의 ▶13-15p
7. 책임 ▶16-17p
8. 용기 ▶18-20p
9-10. 국가애 민족애 ▶21-26p
11. 북한이해 및 통일교육 ▶27-29p
12. 자연 초월적 존재와의 관계 ▶30-31p
13. 다문화 ▶32-35p
1. 성실·정직
Ⅰ. 내용체계
1) 관련단원
단원명
①- 4학년 \'정직한 삶\'
②- 5학년 ‘최선을 다하는 생활\'
2) 관련가치
성실·정직에서는 성실과 정직을 중심 가치덕목으로 하며, 자주·책임·용기 등을 관련 가치덕목으로 두고 있다.
-. <자주> 자신이 해야 할 일을 스스로 해나가는 자세.
-. <책임> 자신이 맞은 일에 대하여 책임의식을 갖고 행동할 수 있는 의식이 필요.
-. <용기> 정직하게 행동 할 수 있는 용기를 갖춘 바람직한 사람으로 교육.
Ⅱ. 내용정리
1) 성실의 개념
◈ 성실의 의미
☞ 성이란 \'말한 바를 반드시 이루도록 혹은 그렇게 하는 일관하는 마음\'을 뜻하며, 실은 \'속이 차게 열매가 여물다\'의 뜻을 가짐.
☞ 즉, 성실이란 덕은 법, 진리, 도가 꽉 찬 것, 그러한 열매가 잘 여물어 있는 것, 혹은 말 한 바, 곧 진리를 이룸으로써 그것에 꽉 찬 것으로 해석될 수 있음.
☞ 성실은 사고, 감정, 그리고 행동의 방식과 관계, 특별한 선택이나 판단과 관계 있는 것은 아님.
2) 성실의 덕이 지닌 윤리적 의미
성실은 언행일치의 덕이다
☞ 공자의 \"군자는 할 말을 먼저 실행하고 난 뒤에 말한다\"는 말처럼, 성실한 사람은 실천이 말에 미치지 못함을 부끄러이 여겨 쉽사리 말하지 않는다.
성실은 진실성의 덕이다
☞ 성실의 진실성 대상에 대한 3가지 구분
(1) 자기 자신에 대한 진실성
(2) 다른 사람에 대한 진실성
(3) 진리에 대한 진실성
성실은 일관하는 마음, 곧 항구성의 덕이다.
☞ 항구성이란 마음의 항상성으로 애착의 불변성과 지속성을 의미
성실은 정성의 덕이다
☞ 정성이란 \"진실하여 전연 흠이 없는 완전한 상태\"를 뜻하는데, 이러한 태도가 사람들의 삶 속으로스며들어 자신의 일에 최선을 다하고자 하는 마음 자세로 연결.
3) 정직의 개념
◈ 정직의 의미
☞ 정은 \"양심에 그쳐 행동하여 바르다\"라는 뜻이고, 직은 \"여럿이 보면 숨김없이 드러난다\"의 뜻을 지님.
☞ 말이나 행동을 사상과 일치시키는 것, 생각을 말과 행동에 일치시키는 것을 의미
4) 정직의 윤리적 의미
정직은 진리에 대한 사랑 또는 존중이다.
☞ 자기 자신을 진리 밑에 자리잡게 하는 것이며, 자신의 일시적인 안락을 영원한 정신 밑에 놓는 것
정직은 인간관계의 초석이다.
☞ 인간의 집단생활은 각종 관계와 질서가 존재하기 땜누에, 공동체 생활은 진실의 존중을 전제로 함.
5) 성실 정직의 내용의 구성
4학년
단원명
정직한 삶
학습
내용
-정직한 사람의 특성
-정직하게 행동했을 때의 좋은점
-거짓말과 속임수가 우리 생활에 미치는 나쁜 영향
◈ 학습중점 및 유의점
☞ 정직에 대한 어의적 분석이나 실제 사례에 대한 검토 등을 통해 정직이 거짓 없는 진실 됨을 듯하고, 자기 자신, 자기 이외의 대상에 대한 진정성임을 이해하도록 함.
☞ 정직하게 행동해야 하는 이유를 알아 정직의 중요성에 대한 실직적인 이해를 도모하는 한편, 이를 추구하고자 하는 태도를 길러야 함.
◈ 교수학습 방법
☞ 사례 검토를 통해서 정직한 행동의 좋은 점과 정직하지 못했을 때의 문제점 학습.
5학년
단원명
최선을 다하는 생활
학습
내용
-성실한 삶과 그렇지 못한 삶의 비교
-성실한 태도의 중요성
-성실한 사람들의 특징과 본받을 점
◈ 학습중점 및 유의점
☞ 성실이 바른 일의 추구, 정성과 최선을 다함, 충실한 자세 등을 내용으로 한다는 점을 강조, 그 참뜻을 제대로 이해하도록 해야 함.
☞ 근면, 인내와 불굴성, 진실되고 일관되게 바른 도리를 추구하는 통합성, 정직한 살므이 자세등과 관련됨을 알고 실천 할 수 있도록 함.
☞ 성실한 생활의 가치로움과 구체적인 모습, 그러한 살
교과서 영역별 내용 검토
목 차
1. 성실 정직 ▶1-3p
2. 절제 절약 ▶4-5p
3. 효 ▶6-7p
4. 예의 ▶8-10p
5. 협동 ▶11-12p
6. 정의 ▶13-15p
7. 책임 ▶16-17p
8. 용기 ▶18-20p
9-10. 국가애 민족애 ▶21-26p
11. 북한이해 및 통일교육 ▶27-29p
12. 자연 초월적 존재와의 관계 ▶30-31p
13. 다문화 ▶32-35p
1. 성실·정직
Ⅰ. 내용체계
1) 관련단원
단원명
①- 4학년 \'정직한 삶\'
②- 5학년 ‘최선을 다하는 생활\'
2) 관련가치
성실·정직에서는 성실과 정직을 중심 가치덕목으로 하며, 자주·책임·용기 등을 관련 가치덕목으로 두고 있다.
-. <자주> 자신이 해야 할 일을 스스로 해나가는 자세.
-. <책임> 자신이 맞은 일에 대하여 책임의식을 갖고 행동할 수 있는 의식이 필요.
-. <용기> 정직하게 행동 할 수 있는 용기를 갖춘 바람직한 사람으로 교육.
Ⅱ. 내용정리
1) 성실의 개념
◈ 성실의 의미
☞ 성이란 \'말한 바를 반드시 이루도록 혹은 그렇게 하는 일관하는 마음\'을 뜻하며, 실은 \'속이 차게 열매가 여물다\'의 뜻을 가짐.
☞ 즉, 성실이란 덕은 법, 진리, 도가 꽉 찬 것, 그러한 열매가 잘 여물어 있는 것, 혹은 말 한 바, 곧 진리를 이룸으로써 그것에 꽉 찬 것으로 해석될 수 있음.
☞ 성실은 사고, 감정, 그리고 행동의 방식과 관계, 특별한 선택이나 판단과 관계 있는 것은 아님.
2) 성실의 덕이 지닌 윤리적 의미
성실은 언행일치의 덕이다
☞ 공자의 \"군자는 할 말을 먼저 실행하고 난 뒤에 말한다\"는 말처럼, 성실한 사람은 실천이 말에 미치지 못함을 부끄러이 여겨 쉽사리 말하지 않는다.
성실은 진실성의 덕이다
☞ 성실의 진실성 대상에 대한 3가지 구분
(1) 자기 자신에 대한 진실성
(2) 다른 사람에 대한 진실성
(3) 진리에 대한 진실성
성실은 일관하는 마음, 곧 항구성의 덕이다.
☞ 항구성이란 마음의 항상성으로 애착의 불변성과 지속성을 의미
성실은 정성의 덕이다
☞ 정성이란 \"진실하여 전연 흠이 없는 완전한 상태\"를 뜻하는데, 이러한 태도가 사람들의 삶 속으로스며들어 자신의 일에 최선을 다하고자 하는 마음 자세로 연결.
3) 정직의 개념
◈ 정직의 의미
☞ 정은 \"양심에 그쳐 행동하여 바르다\"라는 뜻이고, 직은 \"여럿이 보면 숨김없이 드러난다\"의 뜻을 지님.
☞ 말이나 행동을 사상과 일치시키는 것, 생각을 말과 행동에 일치시키는 것을 의미
4) 정직의 윤리적 의미
정직은 진리에 대한 사랑 또는 존중이다.
☞ 자기 자신을 진리 밑에 자리잡게 하는 것이며, 자신의 일시적인 안락을 영원한 정신 밑에 놓는 것
정직은 인간관계의 초석이다.
☞ 인간의 집단생활은 각종 관계와 질서가 존재하기 땜누에, 공동체 생활은 진실의 존중을 전제로 함.
5) 성실 정직의 내용의 구성
4학년
단원명
정직한 삶
학습
내용
-정직한 사람의 특성
-정직하게 행동했을 때의 좋은점
-거짓말과 속임수가 우리 생활에 미치는 나쁜 영향
◈ 학습중점 및 유의점
☞ 정직에 대한 어의적 분석이나 실제 사례에 대한 검토 등을 통해 정직이 거짓 없는 진실 됨을 듯하고, 자기 자신, 자기 이외의 대상에 대한 진정성임을 이해하도록 함.
☞ 정직하게 행동해야 하는 이유를 알아 정직의 중요성에 대한 실직적인 이해를 도모하는 한편, 이를 추구하고자 하는 태도를 길러야 함.
◈ 교수학습 방법
☞ 사례 검토를 통해서 정직한 행동의 좋은 점과 정직하지 못했을 때의 문제점 학습.
5학년
단원명
최선을 다하는 생활
학습
내용
-성실한 삶과 그렇지 못한 삶의 비교
-성실한 태도의 중요성
-성실한 사람들의 특징과 본받을 점
◈ 학습중점 및 유의점
☞ 성실이 바른 일의 추구, 정성과 최선을 다함, 충실한 자세 등을 내용으로 한다는 점을 강조, 그 참뜻을 제대로 이해하도록 해야 함.
☞ 근면, 인내와 불굴성, 진실되고 일관되게 바른 도리를 추구하는 통합성, 정직한 살므이 자세등과 관련됨을 알고 실천 할 수 있도록 함.
☞ 성실한 생활의 가치로움과 구체적인 모습, 그러한 살
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