[발달연구] 유전과 환경

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목차

[발달연구] 유전과 환경

I. 유전
1. 유전 연구의 한계
2. 동물연구
3. 쌍생아 연구
1) 지능
2) 인성
3) 정신이상

II. 환경
1. 신체적 특성
2. 인성
3. 지능


* 참고문헌

본문내용

. 영양상태, 생활조건 등의 환경적 요인이 유전적 요인의 체격이나 성장 속도 등에도 영향을 준다.
(2) 인성
기질적 특성이 유전적 영향을 받는 것으로 입증되었지만, 이러한 기질적 특성들도 환경적 요인에 의해 많이 달라진다.
(3) 지능
지적 잠재력이 우수한 아동이 단조롭고 자극 없는 환경에서 자라게 된다거나 또는 그의 잠재력을 발휘하고자 하는 동기가 높지 않다면 높은 지능을 유지할 수 없다. 지능의 유전적 영향이 입증되었으나 동시에 환경적 요인도 매우 중요하다는 것이 지적되어 왔는데, 예를 들면, 일란성 쌍생아이면서도 한 아동은 교육을 받지 못하고 벽지에서 자랐고, 다른 아동은 양자로 입양되어 교육도 받고 지적인 가정에서 자란 경우 두 아동의 지능지수의 차이가 20점 이상으로 나타났다. 또한 미국의 경우, 중상류층 아동이 저소득층 아동보다 지능지수가 평균 20점 정도 높은 것으로 보고되었고, 흑인 아동들이 같은 또래의 백인 아동들 보다 지능 지수가 10-15점 정도 낮은 것으로 보고되었다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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