교육격차의 양극화 반박 - 사례

소개글

교육격차의 양극화 반박 - 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
1) 문제 제기
Ⅱ.본론
Ⅲ .결론

Ⅳ . 참고자료

본문내용

평균 이상의 학업성취도를 이뤄내면서도 사회·경제적 계층에 따른 학업성취도 차이가 회원국 평균보다 낮았다.
Ⅲ .결론
앞서 자료와 사례들을 살펴보면 교육격차의 원인이 부모가 가진 경제적 능력이나 지역적 격차만으로 한정되지 않는다는 것을 살펴 볼 수 있으며, 학업성취의 차이는 학습자의 개인적 특성이 가장 크게 기여하는 것을 확인 할 수 있다.
따라서 학습자의 동기 및 노력과 같은 개인적 특성은 학업성취에 가장 큰 영향을 미치며, 이와 같은 차이가 결국 교육 투입의 부족 또는 결합 과정이 잘못되어 생기는 교육 산출의 차를 발생시킨다. 즉 교육격차의 원인이 된다.
그러나 현재 우리는 교육격차가 발생하는 다양한 원인 보다는 단지 계층별 지출의 차이가 교육 기회의 차이로 이어지는 격차만을 집중하고 있다. 물론 사교육 및 다 양한 프로그램이 주는 교육격차의 사실은 무시할 수 없으나 근본적인 발생 원인은 학습자 개인에게 존재 한다는 것을 인지해야 한다. 또한 교육격차 발생원인의 다양성을 인정하는 태도를 가져야 할 것이다.
Ⅳ . 참고자료
1) 신문기사
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=201312063932g
http://www.econoj.com/news/articleView.html?idxno=207
http://www.dailian.co.kr/news/view/341117/?sc=naver
http://kor.theasian.asia/archives/89509
2) 자료
서울대 2013학년도 신입생 특성조사
경제협력개발기구(OECD)
진학사
사회문제론 책

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교육격차의 양극화 반박 - 사례