목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 사회화에 영향을 미치는 미술활동 - 미술감상
1) 미술감상
2) 미술감상을 통한 사회화
2. 유아의 사회화를 돕는 미술활동계획안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 유아의 사회화에 영향을 미치는 미술활동 - 미술감상
1) 미술감상
2) 미술감상을 통한 사회화
2. 유아의 사회화를 돕는 미술활동계획안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
위한 인간의 욕구에서 결정적 역할을 수행해 왔다. 듀이(J. Dewey)는 과학이 자연세계의 법과 질서를 규명해낸다 하여도, 미술과 같은 예술적 경험은 과학의 본질상 놓치고 있는 미적 향유를 내포하기 때문에 어릴 때부터 그림, 조각, 건축 등의 시각 예술(visual art)을 포괄하는 예술적 경험을 발달시키는 기회를 제공해 주고 있다. 이처럼 예술은 점차 복잡해지고 대중화 되어가는 현대사회에서 삶의 질을 좌우하는 핵심적인 영역으로, 어릴 때부터 바람직한 예술교육을 통해 창의성과 심미감을 가진 인재로 자라날 수 있다. 역사적으로 볼 때 영유아 개인의 성장 및 발달에 기본이 되는 예술적 표현 및 창조적 활동을 강조한 학자는 프뢰벨이다. 프뢰벨은 인간은 태어나면서부터 활동하는 행동, 표현하는 행동, 창조하는 행동을 하기 때문에 교육의 과제는 이와 같은 영유아의 자기표현을 도와주는 것이어야 한다고 주장하였다. 예술적 표현활동이란 일상생활 속에서 주변 환경과 사물을 탐색하여, 자신이 경험하고 느낀 것을 음악, 미술, 동작, 극놀이 등으로 표현하고, 감상해보는 모든 활동을 말한다. 이러한 예술적 표현활동을 통해서 자신이 경험하고 느낀 바를 보다 자유롭게 표현함으로써 창의적 표현능력과 심미감을 기르고 성취감과 정서적 안정감을 가질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미술활동이 유아의 사회화에 미치는 영향에는 무엇이 있을지, 유아의 사회화를 돕는 미술활동 1가지를 활동계획안 양식에 맞게 작성해 보았다. 미술은 자기표현의 기능을 담당하고 있는 대표적인 활동영역이라 할 수 있다. 본능적으로 인간은 자기표현의 욕구를 지니고 있으며, 자기표현을 통해서 생각이나 감정을 타인에게 전달하고 싶어 한다. 감각을 통해서 세계를 받아들이고 여기에 따른 자신의 생각과 느낌을 자연스럽게 표출하고자 하는 욕구가 있어서 미술은 인류의 기원과 더불어 인간을 발견하고 표출시키는 아주 중요한 수단으로 자리매김해 왔다. 따라서 미술은 어떤 사회에도 존재하고 있으며 인간 삶의 일부라 할 수 있다.
참고문헌
구자홍 외(2007). 통합아동미술교육. 양서원.
김경미 외(2007). 아동미술교육의 이론과 실제. 도서출판 좋은 책.
강지영(2007). 조형 원리에 의한 입체 표현 지도 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
금지혜(2006). 생활 속에서 미적 요소 찾기 활동이 유아의 미술능력에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미술활동이 유아의 사회화에 미치는 영향에는 무엇이 있을지, 유아의 사회화를 돕는 미술활동 1가지를 활동계획안 양식에 맞게 작성해 보았다. 미술은 자기표현의 기능을 담당하고 있는 대표적인 활동영역이라 할 수 있다. 본능적으로 인간은 자기표현의 욕구를 지니고 있으며, 자기표현을 통해서 생각이나 감정을 타인에게 전달하고 싶어 한다. 감각을 통해서 세계를 받아들이고 여기에 따른 자신의 생각과 느낌을 자연스럽게 표출하고자 하는 욕구가 있어서 미술은 인류의 기원과 더불어 인간을 발견하고 표출시키는 아주 중요한 수단으로 자리매김해 왔다. 따라서 미술은 어떤 사회에도 존재하고 있으며 인간 삶의 일부라 할 수 있다.
참고문헌
구자홍 외(2007). 통합아동미술교육. 양서원.
김경미 외(2007). 아동미술교육의 이론과 실제. 도서출판 좋은 책.
강지영(2007). 조형 원리에 의한 입체 표현 지도 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
금지혜(2006). 생활 속에서 미적 요소 찾기 활동이 유아의 미술능력에 미치는 효과. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문.
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