[교육사회학 A+ 레포트] 사회계층완화를 위한 교육적 정책 방안 제언

소개글

[교육사회학 A+ 레포트] 사회계층완화를 위한 교육적 정책 방안 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 1
1. 사회계층과 교육에 관한 이론적 고찰 1
1) 사회 계급 그리고 사회계층 정의와 특성 1
2) 사회계급화와 계층화에서 교육의 역할 3
2. 우리나라 사회계층의 교육 실태와 문제점 5
1) 우리나라의 사회계층 및 사회계급 5
2) 사회계층과 교육 (상, 중, 하층에 대한 이해) 7
3) 문제점 9
Ⅱ. 사회계층화에 따른 교육격차 완화 위한 사례 분석 10
1. 국내 사례: EBS 수능 강의, 중앙정부 교육복지 사업 10
1) 교육격차 완화를 위한 정책 “EBS 수능 강의” 10
2) 교육부 등 중앙정부 주요 교육복지사업 운영 사례 11
2. 국외 사례: 핀란드의 ‘평등주의 노르딕 제도’ 교육 12
3. 사례 분석 정리 13
Ⅲ. 사회계층 완화를 위한 교육의 역할 (개인 의견) 14
1. 사회 인식 변화: 경쟁에서 협업으로 14
2. 사회복지 정책: 공교육의 끊임없는 개혁 15
Ⅳ. 결론 16
<참고문헌> 18

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 사회계층과 교육에 관한 이론적 고찰
1) 사회 계급 그리고 사회계층 정의와 특성
사회 체제 내에서 시회 계급과 계층은 사회적 신분을 나타내는 현상으로서 한 사회에서 설정된 어떤 표준이나 준거에 의해 상하의 구분이 가능한 사회 현상을 지칭한다. 시대적 특성이나 한 사회가 추구하려는 가치 문화에 따라 구분되며 결정된다.
사회 계급은 한 사회 내에서 재산, 교육, 사회적 지위가 비슷해 유사한 배경과 가치관을 가진 집단을 의미한다. 특징으로는 집단적 응집력과 계급의식을 전제로 하고 있으며, 구성원과 사회체제 내의 관계를 고려하여 포괄적인 사회 집단의 체계가 형성된다. 특권과 차별의 체계 속에서 우월감과 열등감의 층화 현상이 나타나고 이는 계급 이익에 따른 사회적 갈등으로 이어진다. 또한 수직적 위계적 서열을 지닌 사회 현상으로서 계급 지각 또는 계급의식을 소유하게 된다. 계급 개념을 설정하는 데에는 일반적으로 마르크스주의적 관점, 베버주의적 관점, 기능론적 계급이론 및 이들을 절충하려는 관점 등으로 구분된다. 또다른 계급의 개념 구분으로는 경제적 속성, 단절적 의미 그리고 의식적 귀속감으로 분류할 수 있다. 경제적 속성은 경제적 요인에 의한 계급 구분으로 고전 마르크스주의에 주장되고 있다. 단절적 의미의 구분은 서열을 통해 우월하고 열등한 계급적 층화가 존재하지만, 이는 임의적 범주가 아니라 사회적 의미에서 역사적인 범주라는 점이다. 의식적 귀속감은 집단의 독립적 성향이 독특한 의식 문화를 형성한다고 보았다.
사회 계층은 직업구조의 변화나 사회 변동 등의 사회적 분화에 따른 사회적 인식이나 평가의 결과이다. 즉, 사회의 위계와 불평등한 분배 속 직업, 정치적 위치가 비슷한 사회 집단이다. 대가와 보수의 분배에서 나타나는 특징인 사회적 기준의 정당성 여부에 따라 결정되며 연령, 규범의 차이, 정치, 경제, 교육, 종교 및 가정과 관련된 요인들의 가치에 대한 우열 평가로 결정될 수 있다. 사회에 따라 특성, 엄격성, 강도에 있어서도 차이가 존재한다.
일반적으로 ‘계급’과 ‘계층’은 크게 세 가지 관점에서 구분되며 다음과 같은 내용으로 설명된다.



사회계급 사회계층
실재론과 명목론 실재적 명목적
갈등주의와
기능주의 갈등론적 관점 - 사회 불평등 기능론적 관점 - 규범적 통합
구조화된 대립 사회적 평가기준에 의한 분류
다원론과 일원론 마르크스의 일원론적 계급개념 막스 베버의 다원론적 계층개념
[표 1-1] 계층과 계급의 관점 구분

사회계층은 특수한 위치를 차지하고 있는 사회집단으로서, 동일한 계층에 속한 사람들이 공통적으로 갖고 있는 행동양식, 교육수준, 가치관, 규범 및 태도를 가르쳐 ‘계층문화(Class culture)’라 부른다. 또한 이들이 지니고 있는 의식을 ‘계층 의식(class consciousness)’라 부르기도 한다. 그러나 특정 사회계층이 가지고 있는 이러한 공통적인 의식, 문화, 지표 등을 결정하는 요인은 국가나 역사적 전통 및 관습, 한 사회의 ‘우대문화(priority culture)’등에 따라 달라질 수 있다. 일반적으로 사회계층의 결정 요인으로는 크게 경제 영역, 권력 영역 및 위광 영역이다. 좀 더 세분화한다면 귀속적 요인(가정배경, 성, 미모, 연령), 능력주의 요인(지성, 교육정도, 직업), 사회문화적 요인(권위와 위력, 직업의 종류), 경제적 요인(재산의 종류와 정도)로 구분된다. 결론적으로 사회계층의 결정요인은 재산과 수입, 직업, 교육 그리고 계급 의식 등이라 볼 수 있고 이러한 결정요인도 한 사회에 내재되어 있는 구조적, 문화적 특성에 따라 다소 차이가 될 수 있다.

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