음악과교육론 - 음악교사의 자질 음악교사의 자질에 관한 문제점과 극복 방안

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음악과교육론 - 음악교사의 자질 음악교사의 자질에 관한 문제점과 극복 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 음악교사의 자질
1) 인성적 자질
2) 음악적 자질
3) 전문적 자질
3. 음악교사의 자질에 관한 문제점과 극복 방안
1) 인성적 자질
2) 음악적 자질
3) 전문적 자질
4. 성공적인 교사 자질 판단 영역
5. 음악교사의 기준
1)미국기관의 음악교사 기준
6. 결론

참고문헌

본문내용

한다.
②창작기술
자기의 감정을 소리로 만들어 낼 수 있어야 한다. 소리를 독자적으로 사용함으로 써 음악가들은 예술에 대한 열정뿐만 아니라 음악적인 표현에 대한 깊은 이해가 생기게 된다.
독창적인 작품이나 다양한 양식의 즉흥곡을 만듦으로서 음악요소에 대한 이해를 보여주어야 하고 학교에서 연주 가능한 소리로 편곡하여야 한다..
작품이 만족스럽거나 불만족스럽게 되는 요인을 구별하여 설명할 수 있는 능력을 보여 주어야 한다.
③분석기술
음악에서 사용되고 있는 다양한 형태의 작곡 기법들을 소개하고 설명할 수 있어야 한다. 국악, 서양음악, 춤곡, 민속음악에 대한 지식과 록, 소울, 째즈등의 음악 용어들도 활용할 수 있어야 한다.
작곡기법에 의한 감정의 결과를 토의 할 수 있어야 한다. 여러문화의 작곡가들이 어떻게 음악 요소를 결합하여 청중의 반응을 이끌어 냈는가를 알아야 한다.
음악에 사용된 악기소리의 방법을 전할수 있어야 한다.
3)전문적 자질
음악과 교육에 대한 철학을 표현할 수 있어야 한다.
새로 나오는 교육경향과 최신 교육자료의 사용에 대해 교사는 친밀함을 보여 주어야 한다.
다양한 음악 작품의 지식을 습득하여 현장 수업에서 어떤 경우라도 능히 대처할 수 있어야 한다.
교사 스스로가 포괄적 음악가로서의 실례를 보여 준다.
3. 음악교사의 자질에 관한 문제점과 극복 방안
1) 인성적 자질
교수- 학습의 과정에서 교사가 학생들에게 허용적이며 수용적인 분위기를허락하지 않는다는 현실이다. 이로 인해, 학생들은 소극적이며 수동적인태도로 일관하게 되고, 음악수업은 자연스럽게 따분한 시간으로 인식되는것이다. 또, 교사의 신경질적인 반응도 이러한 상황을 가속시키는 결과로작용한다.
이러한 문제 상황을 극복하기 위해서 음악 교사는 삶에 있어서 긍정적인 사고를 갖는 자세가 필요하며 학생들에게 올바른 음악의 즐거움을 심어주어야 하는 중요한 사명이 있다.
가르치는 능력을 개선 시킬 수 있듯이 음악교사로서의 기본적인 인성적 측면도 충분히 개선될 수 있다. 생각의 차이가 큰 변화를 가져 오듯이 음악교사는 긍정적이고 한없이 수용할 수 있는 폭넓은 사고가 필요하다.오늘날 증등학교의 음악교사에게 가장 필요한 자질은 인성적 측면 인 것이다.
2) 음악적 자질
실기적 측면에서 현행 음악 수업의 가장 큰 문제점이라 한다면 최신기자제의 확보 및 활용능력의 부족이라 할 수 있다.
음악교육에 있어서, 과학 기술의 혜택은 많은데,무엇보다도 작곡, 기호, 연극, 녹음 등을 통해 음악적인 개념에 관해 전반적인 통제를 할 수 있다는 것이다.
과학 기술은 음악 교육가 들에게 새로운 도전이 된다. 과학 기술의 엄청
난 잠재력은 음악 교육 현장을 혁신적으로 바꿀 수 있다.
우리 나라 옛날 고전 음악을 접하는 국악 수업 시간에도, 컴퓨터에 익숙한 요즘 학생들에게 더 가깝게 다가가기 위해서 멀티미디어 수업을 진행한다면 훨씬 흥미있게 접근할 수 있다. 간단한 클릭만으로 국악의 여러장단을 직접 연주하는 모습을 한 눈에 볼 수 있고, 스피커 음향으로 생생하게 전달받는 학생들은 국악에대해 이론적으로 오랜 시간 강의하는 것보다 신선한 충격으로 국악이 다가올 것이며, 쉽고 재미있게 능동적인 참여를 유도하여 학습의 효율을 높일 수가 있는 것이다.
3) 전문적 자질
이론적인 것도 음을 먼저 익히도록 음악 수업이 진행되어야 한다.
음악 교육자들은 실제 교실에서 행해지는 접근법을 발전시키는데 빠르지 못하였다. 학생들의 요구도 시대에 따라 달라지듯이 교사들은 교육방법의 다양화에 필요성을 느끼기 시작했다. 다문화적 음악은20세기 전체를 통해 미국 음악 교육의 중요한 부분을 차지하였다.
교사 교육 프로그램은 보통 심도 있지 않기

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