목차
1.서론
2.지역사회복지실천의 개념과 성격
3.지역사회복지실천의 과정
4.지역사회복지실천에 있어 사회복지사의 현실
5.지역사회복지실천에 있어 사회복지사의 역할
6.결론
7.참고자료
2.지역사회복지실천의 개념과 성격
3.지역사회복지실천의 과정
4.지역사회복지실천에 있어 사회복지사의 현실
5.지역사회복지실천에 있어 사회복지사의 역할
6.결론
7.참고자료
본문내용
(근린지역사회조직, 기능적인 지역사회조직), 계획(프로그램 개발과 지역사회 연결, 사회계획), 사회변화(정치·사회행동, 연합, 사회운동) 등 기능중심으로 크게 구분할 수 있다. 개발 기능에서 사회복지사는 조력자, 안내자, 계획가, 활동가 등의 역할을 수행하며, 조직화 기능에서는 조직가, 교사, 촉진자, 옹호자 등의 역할, 계획 기능에서는 전문가, 분석가, 계획가, 행정가 등의 역할, 사회변화 기능에서는 중재자, 옹호자, 행동가, 조직가 등의 역할을 수행한다.
넷째, 포플(K. Popple, 1996) 또한 웨일과 갬블처럼 총 여덟 가지의 모형으로 제시하였다. 지역사회보호에서 사회복지사의 역할은 사회서비스적 측면의 관계망을 강조하는 조직가, 자원봉사자, 지역사회개발에서는 교육과 자발성, 자조개념을 강조하는 조력자, 안내자, 교사, 지역사회조직에서는 상호협력을 증진하는 조직가, 촉진자, 지역사회교육은 비판적 사고와 담론을 통해 억압 조건과 상황을 개선하는 교사, 코치이다. 사회/지역계획에서 사회복지사는 서비스 분석과 우선순위결정 등 기획과 자원 동원의 전문가, 분석가, 계획가, 행정가의 역할을 수행하며, 지역사회행동, 여권주의적 지역사회사업, 인종차별 철폐 지역사회사업에서는 특정 불평등과 사회구조적인 문제를 해결하기 위한 사회행동을 강조하며 조력자, 중재자, 옹호자, 행동가 등의 역할을 수행한다.
상기와 같이 사회복지사의 역할은 매우 다양하다. 또한 동일한 역할이라고 하여도 지역사회복지마다 성격이나 진행과정에 따라 역할이 다르게 규정된다. 이는 지역사회복지실천에서 조력자의 역할이 사회행동에서 조력자의 역할과 의미는 동일하지만 그 실천과정에서는 차이가 있다는 것이다. 즉, 조력자의 역할은 조직이 달성하고자 하는 목표를 보다 용이하게 도와주는 역할이라는 그 기본 의미는 동일하지만, 실천과정에서 지역사회개발모형에 기반해서는 일차적인 중심 역할로, 사회행동모형에서는 부차적이고 소극적이며 제한적인 역할로 한정된다.
같은 역할이라도 실천하는 방식이 실천과정에서 혼합되어 활용되는 측면도 있다. Rothman(1996)은 실제로 지역사회복지실천과정에서 세 가지 모델이 명확히 분류되기 보다는 혼합되고 중복된 형태로 활용되어진다고 강조한다. 이는 지역사회개발과 사회행동모델, 사회행동과 사회계획/정책모형, 사회계획과 지역사회개발모형 등 혼합모델)로 실행될 수 있음을 제시하였다.
이처럼 지역사회복지를 실천하는 사회복지사는 지역의 상황과 주민의 특성, 지역의 정치, 경제, 사회, 문화 등의 다양성을 검토하고 이에 맞는 실천역할들을 적절하게 활용할 수 있어야 한다. 또한, 사회복지사의 역할이 어디까지인지, 주민들의 주체적인 실천 활동을 강화하기 위한 방법은 무엇으로 할지 판단하고 적용할 수 있어야 한다. 사실 Rothman이 제시한 지역사회복지실천 개입활동은 일정단계에 이르게 되면 사회복지사의 주도적인 역할의 축은 지역주민 대표자에게 이동해가는 특성을 보인다. 이는 사회복지사의 역할 범위와 실천에 대한 명확한 이해 없이 추진할 경우 주민의 자발성과 주체성을 침해할 수 있고 주민의 역량강화를 발휘할 수 있는 힘들을 놓칠 수 있다는 것이다. 따라서 사회복지사의 역할이 지역사회조직사업의 실천과정에서 어떠한 내용으로 실천되어야 하는지 이를 분명히 정립하는 과정은 대단히 중요한 이론적 과제이다.
6. 결론
인간은 자기의지가 있으며, 자기 스스로 결정하고자 하는 욕구가 있고, 동시에 누구나 자기결정능력을 가지고 있다. 이와같은 가치관에 기초한 클라이언트의 자기결정원리는 사회복지실천 전과정에 걸쳐 크라이언트 개인의 권리와 욕구를 실현하기위한 것으로서, 클라이언트는 모든 의사결정과정에 참여하여 스스로 선택하고 결정하는 자유를 누리는 것을 뜻한다.
따라서 오늘날 사회복지 전문직의 가장 확고한 신념중에 하나는 인간은 다 자기결정을 할 수 있는 능력을 가지고 있기 때문에 어떠한 경우에도 클라이언트 자신의 자기결정에 관한 권리를 어느 누구도 대신 행사할수 없다는 것이다. 인간은 조직 속에서 사회적 역할을 수행하면서 그 사회의 조직구성원들과 원만한 관계를 형성하고 조직구성원들과 기능적인 삶을 살아가면서 사회생활을 영위한다. 특히, 현대사회에서는 놀라운 속도의 정보화와 급진적인 산업화, 그리고 도시화로 인하여 인간의 생활이 복잡 다양해 졌다. 그에 따라 모든 종류의 직업은 나름대로 일련의 직업역할을 수행하도록 기대된다.
사회복지사는 전문인이기 이전에 한 개인으로서 자신의 삶의 여러 가지 상황들에 대해 어떠한 태도나 마음가짐을 가지고 있는지 스스로 점검해 볼 필요가 있으며, 이는 전문인으로 거듭나기 위한 중요한 과정이라고도 할 수 있다.
사회복지실천이란 인간의 삶의 질을 향상시키려는 사회복지의 목적을 위해서 사회복지의 이념과 가치를 토대로 사회복지실천가인 사회복지사가 제공하는 다양하고 전문적인 실천활동을 의미한다고 할 수 있는 것이다. 사회복지실천은 종종 과학과 예술의 통합적인 방법이라고 표현될 만큼 사회과학적인 지식과 전문적인 기술은 물론 클라이언트를 대하는 사회복지사의 창의적이고 인본주의적인 매너를 중요시하기 때문에 사회복지실천은 지식이나 특정한 기술에 의해서만 충족될 수 없는 전문직으로서의 사회복지사의 확고한 가치나 사명감이 선행되어야 한다.
사회복지사는 사회 전체의 공익이라는 전제 아래서 사람을 최우선 가치로 사람을 살릴 수 있는 사람이 되어야 한다.
자신의 역할을 잊지 않고 노력하며 사람에 대한 가치를 우선으로 하는 진정한 사회복지인이 될 것이다.
7. 참고 자료
김범수·신원우 (2016). 지역사회복지론. 공동체.
강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판, 2009
고수현 (2015). 지역사회복지론. 양서원
오정수류진석 공저(2011).“지역복지론”.학지사,
박영근(2010), 지방자치행정문화 정착에 관한 연구, 관동대학교 사회과학논총
전재일, 이성희 김효원의 [지역사회 복지 실천에 있어서 탈시설화의 함의], 2003
최성희(2011) 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문
최일섭류진석(2014).“지역사회복지론”.서울대학출판부
김용환 외 (2014). 지역사회복지론. 동문사.
넷째, 포플(K. Popple, 1996) 또한 웨일과 갬블처럼 총 여덟 가지의 모형으로 제시하였다. 지역사회보호에서 사회복지사의 역할은 사회서비스적 측면의 관계망을 강조하는 조직가, 자원봉사자, 지역사회개발에서는 교육과 자발성, 자조개념을 강조하는 조력자, 안내자, 교사, 지역사회조직에서는 상호협력을 증진하는 조직가, 촉진자, 지역사회교육은 비판적 사고와 담론을 통해 억압 조건과 상황을 개선하는 교사, 코치이다. 사회/지역계획에서 사회복지사는 서비스 분석과 우선순위결정 등 기획과 자원 동원의 전문가, 분석가, 계획가, 행정가의 역할을 수행하며, 지역사회행동, 여권주의적 지역사회사업, 인종차별 철폐 지역사회사업에서는 특정 불평등과 사회구조적인 문제를 해결하기 위한 사회행동을 강조하며 조력자, 중재자, 옹호자, 행동가 등의 역할을 수행한다.
상기와 같이 사회복지사의 역할은 매우 다양하다. 또한 동일한 역할이라고 하여도 지역사회복지마다 성격이나 진행과정에 따라 역할이 다르게 규정된다. 이는 지역사회복지실천에서 조력자의 역할이 사회행동에서 조력자의 역할과 의미는 동일하지만 그 실천과정에서는 차이가 있다는 것이다. 즉, 조력자의 역할은 조직이 달성하고자 하는 목표를 보다 용이하게 도와주는 역할이라는 그 기본 의미는 동일하지만, 실천과정에서 지역사회개발모형에 기반해서는 일차적인 중심 역할로, 사회행동모형에서는 부차적이고 소극적이며 제한적인 역할로 한정된다.
같은 역할이라도 실천하는 방식이 실천과정에서 혼합되어 활용되는 측면도 있다. Rothman(1996)은 실제로 지역사회복지실천과정에서 세 가지 모델이 명확히 분류되기 보다는 혼합되고 중복된 형태로 활용되어진다고 강조한다. 이는 지역사회개발과 사회행동모델, 사회행동과 사회계획/정책모형, 사회계획과 지역사회개발모형 등 혼합모델)로 실행될 수 있음을 제시하였다.
이처럼 지역사회복지를 실천하는 사회복지사는 지역의 상황과 주민의 특성, 지역의 정치, 경제, 사회, 문화 등의 다양성을 검토하고 이에 맞는 실천역할들을 적절하게 활용할 수 있어야 한다. 또한, 사회복지사의 역할이 어디까지인지, 주민들의 주체적인 실천 활동을 강화하기 위한 방법은 무엇으로 할지 판단하고 적용할 수 있어야 한다. 사실 Rothman이 제시한 지역사회복지실천 개입활동은 일정단계에 이르게 되면 사회복지사의 주도적인 역할의 축은 지역주민 대표자에게 이동해가는 특성을 보인다. 이는 사회복지사의 역할 범위와 실천에 대한 명확한 이해 없이 추진할 경우 주민의 자발성과 주체성을 침해할 수 있고 주민의 역량강화를 발휘할 수 있는 힘들을 놓칠 수 있다는 것이다. 따라서 사회복지사의 역할이 지역사회조직사업의 실천과정에서 어떠한 내용으로 실천되어야 하는지 이를 분명히 정립하는 과정은 대단히 중요한 이론적 과제이다.
6. 결론
인간은 자기의지가 있으며, 자기 스스로 결정하고자 하는 욕구가 있고, 동시에 누구나 자기결정능력을 가지고 있다. 이와같은 가치관에 기초한 클라이언트의 자기결정원리는 사회복지실천 전과정에 걸쳐 크라이언트 개인의 권리와 욕구를 실현하기위한 것으로서, 클라이언트는 모든 의사결정과정에 참여하여 스스로 선택하고 결정하는 자유를 누리는 것을 뜻한다.
따라서 오늘날 사회복지 전문직의 가장 확고한 신념중에 하나는 인간은 다 자기결정을 할 수 있는 능력을 가지고 있기 때문에 어떠한 경우에도 클라이언트 자신의 자기결정에 관한 권리를 어느 누구도 대신 행사할수 없다는 것이다. 인간은 조직 속에서 사회적 역할을 수행하면서 그 사회의 조직구성원들과 원만한 관계를 형성하고 조직구성원들과 기능적인 삶을 살아가면서 사회생활을 영위한다. 특히, 현대사회에서는 놀라운 속도의 정보화와 급진적인 산업화, 그리고 도시화로 인하여 인간의 생활이 복잡 다양해 졌다. 그에 따라 모든 종류의 직업은 나름대로 일련의 직업역할을 수행하도록 기대된다.
사회복지사는 전문인이기 이전에 한 개인으로서 자신의 삶의 여러 가지 상황들에 대해 어떠한 태도나 마음가짐을 가지고 있는지 스스로 점검해 볼 필요가 있으며, 이는 전문인으로 거듭나기 위한 중요한 과정이라고도 할 수 있다.
사회복지실천이란 인간의 삶의 질을 향상시키려는 사회복지의 목적을 위해서 사회복지의 이념과 가치를 토대로 사회복지실천가인 사회복지사가 제공하는 다양하고 전문적인 실천활동을 의미한다고 할 수 있는 것이다. 사회복지실천은 종종 과학과 예술의 통합적인 방법이라고 표현될 만큼 사회과학적인 지식과 전문적인 기술은 물론 클라이언트를 대하는 사회복지사의 창의적이고 인본주의적인 매너를 중요시하기 때문에 사회복지실천은 지식이나 특정한 기술에 의해서만 충족될 수 없는 전문직으로서의 사회복지사의 확고한 가치나 사명감이 선행되어야 한다.
사회복지사는 사회 전체의 공익이라는 전제 아래서 사람을 최우선 가치로 사람을 살릴 수 있는 사람이 되어야 한다.
자신의 역할을 잊지 않고 노력하며 사람에 대한 가치를 우선으로 하는 진정한 사회복지인이 될 것이다.
7. 참고 자료
김범수·신원우 (2016). 지역사회복지론. 공동체.
강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판, 2009
고수현 (2015). 지역사회복지론. 양서원
오정수류진석 공저(2011).“지역복지론”.학지사,
박영근(2010), 지방자치행정문화 정착에 관한 연구, 관동대학교 사회과학논총
전재일, 이성희 김효원의 [지역사회 복지 실천에 있어서 탈시설화의 함의], 2003
최성희(2011) 지역사회개발모델로서의 지역개발회사 연구, 석사학위논문
최일섭류진석(2014).“지역사회복지론”.서울대학출판부
김용환 외 (2014). 지역사회복지론. 동문사.
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