목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 참여 실태와 성과
2. 급변하는 현대사회에서 평생교육프로그램 개발의 필요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 평생교육프로그램 참여 실태와 성과
2. 급변하는 현대사회에서 평생교육프로그램 개발의 필요성
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
참여하는 동기와 목적 그리고 성인학습자의 평생학습 참여 형태 등이 다양하기 때문에 평생교육프로그램은 그 종류와 내용 등이 우선 다양화 되어야 한다. 둘째는 평생교육프로그램 운영을 내실화해야 한다. 평생교육프로그램을 양적으로 확대하는 것도 중요하지만 평생교육프로그램의 질을 향상시켜야 한다. 우수한 강사진을 확보하고, 성인학습자에 부합하는 강의방법 등을 활용하여야 한다. 그리고 성인학습자들에게 적합한 교육시설과 설비 등을 현대화해야 한다. 셋째는 평생교육프로그램 운영조건을 성인학습자들이 요구하는 수준으로 조정해야 한다. 우선 평생교육프로그램의 수강인원을 적정수준으로 조정해야 한다. 그리고 회당 강의시간이나 주당 강의회수 그리고 강의시간대 등을 성인학습자의 요구 등을 반영하여 조정하고 다양화할 필요가 있다.
참고문헌
기영화(2001). 평생교육프로그램개발. 교육과학사.
김진화(2011). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
이상민(2010). 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이영화(2011). 평생교육 학습자의 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향 명지대학교 석사학위논문.
참고문헌
기영화(2001). 평생교육프로그램개발. 교육과학사.
김진화(2011). 평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
이상민(2010). 성인학습자의 학교평생교육 프로그램 참여특성에 따른 학습성과 인식 연구, 대구대학교, 석사학위논문.
이영화(2011). 평생교육 학습자의 유머감각이 주관적 행복감과 삶의 만족도에 미치는 영향 명지대학교 석사학위논문.
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