한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자

소개글

한국어 학습자의 한국어 모음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고 이에 대한 교육 방안을 제시해보자에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

권 학습자들이 자주 발생하는 발음오류를 줄일 수 있을 것이다.
3. 결론
본 글에서는 중국어권 학습자들이 자주 발생하는 발음 오류를 확인해보고 이를 수정해볼 수 있는 교육 방안을 제안해보았다. 중국어권 학습자들이 발음 실수를 하는 이유는 중국어의 발음에 해당되지 않은 모음들이 있기에 이를 헷갈려 하는 경향이 있다. 그렇기에 이러한 실수를 줄이기 위해 중국어권 학습자들을 대상으로 하는 교육에서는 중국어의 병음기호에다 추가적인 보조기호를 추가하고 자주 실수하는 발음들을 짝지어서 하나씩 교육을 시키는 방안을 제안하였다.
물론 본 글에서 제안한 방안을 실천하기 위해서는 좀 더 구체적인 교육 방안을 만들 필요가 있다. 그러나 학습자들의 발음 오류에 관심을 갖고 이를 고치기 위해 노력을 시작했다는 점에서 충분히 의의를 가질 것이라 생각한다. 그러므로 본 글을 통해 중국어권 학습자들의 발음 오류에 대해 관심을 갖고 다른 언어권의 학습자에 대해서도 다양한 한국어 교육 방안이 나와 오류를 줄일 수 있게 도와주게 되기를 바란다.
참고문헌
(한국어 학습자의) 오류 연구, 이정희, 박이정, 2003
중국인 학습자 모어 특성에 따른 한국어교육 연구, 박덕유, 박문사, 2018

키워드

한국어 학습자,   한국어 모음,   오류 예시,   교육 방안