우리나라 청소년 대상으로 행하여지고 있는 청소년문화 활동에 대하여 사례를 들어 서술하시오

소개글

우리나라 청소년 대상으로 행하여지고 있는 청소년문화 활동에 대하여 사례를 들어 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년문화 활동이란

2. 우리나라 청소년 대상으로 행하여지고 있는 청소년문화 활동의 사례 - 청소년문화의집 미술교육
1) 스트레스 경감을 위한 치료적 미술수업
2) 거꾸로 학습을 통한 학생 주도적 미술수업
3) 진로탐색을 위한 미술교육

3. 청소년 문화 활동의 중요성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

하더라도, 청소년은 이제 문화의 영역에서 단순히 소비주체만이 아니라 생산주체로 발돋움하고 있는 중이다. 10대들의 자발적인 문화활동은 영상미디어 문화의 발달과 그 맥을 같이하기도 하는데, 가령 청소년 영상제작 활동이 학교 안과 밖에서 활발하게 진행되고 있고, 이들을 위한 각종 영상제가 개최되기도 하며, 인터넷의 다양한 문화커뮤니티가 활성화되어 10대들 스스로가 인터넷 안에서 방송과 영상제작을 담당하고 있다. 여기에 그동안 수동적인 자세에 머무르고 있던 10대 팬덤문화가 대중문화의 잘못된 부분들을 개선하려는 문화운동과 일부 연대하면서 주체적인 팬덤문화의 환경을 만들어 내려고 하고 있다. 2002년 월드컵 기간에 보여준 10대들의 거리응원문화는 방과 컴퓨터 안에 갇혀있는 10대라는 선입관을 불식시키기에 충분했고, 이들의 참여와 접근의 에너지를 새삼 달리 보게 만들었다. 물론 청소년들의 문화활동이 입시교육이란 근본적인 제도적 한계 안에서 진행되는 차선의 활동이고 때에 따라서는 또 다른 입시교육의 폐해를 낳기도 하지만, 과거에 비해 최근 이들의 문화활동은 분명 수동적인 소비행위에서 적극적인 생산활동으로 확장되고 있는 것은 부인할 수 없다. 이처럼 청소년들의 문화활동이 적극적이고 생산적인 양상을 보이는 것에 발맞춰 정부나 지방자치단체는 청소년들의 문화활동을 지원해 줄 수 있는 공공문화기반시설들을 확충하고 있는 추세이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라 청소년 대상으로 행하여지고 있는 청소년문화 활동에 대하여 사례를 들어 서술해 보았다. 청소년문화 육성정책은 청소년문화 인프라구축을 통해 구체적으로 나타났다. 전국적으로 청소년 관련 수련관이나 수련시설들이 단계적으로 확충되고 있고, 미지센터, 하자센터, 스스로 넷 등 정규 학교에서 수용할 수 없는 대안적인 청소년 문화공간이나 센터들이 사회기관들에 의해 위탁 운영되고 있다. 이밖에도 운영활성화 및 청년실업문제 해소를 위해 청소년수련시설의 수련활동 지도인력을 배치 지원하고, 다양하고 전문화된 수련활동을 위해 특성화 프로그램 운영비를 지원한다.
참고문헌
한국청소년개발원 편.2005. 『청소년복지론』. 교육과학사.
권이종 외(2007). 청소년이해론. 교육과학사.
강희정(2012). 미술치료를 적용한 미술교육이 청소년의 학업과 진학스트레스에 미치는 영향. 한국예술치료학회.
심영옥(2015). 미술 관련 진로교육사 과정 운영의 필요성 및 발전 방안. 한국조형교육학회.

키워드

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